les-écolos-de-la-5°2

Atelier sur le soleil et son énergie

2009-06-21T10:06:00.011+02:00

A la maison de l'environnement d'Orly, ateliers sur le soleil et exposition.

Nous avons ensuite assister au film " Les géants des profondeurs" à la Géode, à Paris

Equite-compte

2009-06-21T09:33:00.000+02:00

Equite-compte
Vidéo envoyée par artisansdumonde

Ludique et informatif, " L'EQUITE COMPTE " est un dessin animé musical de 5 minutes sur le commerce équitable. Les 5e2 sont en train de l'apprendre pour le chanter, pour la soirée du jeudi 25 juin.

http://www.artisansdumonde.org/outils-equite-compte.htm
Le commerce mondial de quelques matières premières (coton, bananes, cacao et café) y est expliqué à travers la description des divers intermédiaires. Le dessin animé montre alors qu'il est possible de repenser les échanges autrement, de manière plus équitable. Cet outil tout public constitue une première approche originale des enjeux du commerce équitable.

Commentaires des élèves sur le projet

2009-06-11T09:37:00.034+02:00

J'ai bien aimé ce projet qui nous a permis de connaître des enfants au Mali. Mais aussi, les expériences de chimies et le four solaire. La cité des sciences m'a plus parce que c'était amusant et qu'en on appris des choses.Rywan
Et aussi nous sommes allés à Rouen où nous avons visité un parc appelé parc eana et nous sommes allés à la cité des sciences puis nous sommes allés à une conférence à la Sorbonne. voici notre projet de l'année . merci de venir le jeudi 25 juin merci à plus tard!!Noam
Mes impressions sur notre projet sont que c' etait très intéressant car nous avons fait de nombreuses sorties qui etaient très instructives J ai beaucoup aimé faire la distillation de l eau boueuse. Lotfi
Tout au cours de l'année, nous avons réfléchi sur le un projet qui pourrait nous faire économiser de l'énergie et nous avons fait le four solaire. Moi personnellement, j'ai trouvé ça trés amusant, j'ai beaucoup aimé ce projet qui etait trés intéressant. Mais nous avons également fait des expériences que mon camarade Stoian va vous expliquer. Sarah
Nous avons réalisé une éxpérience qui m'a plu parce qu'elle est tres utile dans les pays de sécheresse et où l'eau n'est pas potable. Cette expériensce s'appelle la distillation, elle consiste à rendre l'eau potable. Mes impressions:J'ai beaucoup aimé car ça ma plu de voir l'eau trouble devenir limpide cette experiensce est l'une des meilleures.Stoian.
Pendant notre année nous avons réalisé plusieur projets :

Notre correspondance avec les Maliens grâce a EDDUFAO .Nous sommes partis à Rouen où nous avons visité un domaine écologique. Nous avons mis beaucoup de temps a faire des fours solaires puis nous les avons presentés à la Cité des sciences , nous sommes aussi partis à la Sorbonne où nous avons parlé des maisons ecologiques et de l'agriculture . Quelque jours plus tard nous sommmes repartis à la cité des sciences pour le concours de la "star ecologie" Malheureusement, nous avonss perdu =( mais bon nous nous sommes bien amusés) quand meme voila . Au revoir Yann ఎ Yann

Mes impréssions sur l'année sont :-

-les sorties étaient biens , on a appris tout en s'amusant c'était super génial .

- faire les fours solaires était très bien car on a appris des choses, comment le faire, comment il fonctionne ...

- participer au concour de la star écologie était une trés bonne idée , même si on n ' a pas gagné , on s'est amusés .

- on a parlés avec les Maliens de notre projet (du fours solaires) ils etaient contents et nous aussi. Taner

Tout au cours de l'année nous avons fait des choses très intéressantes। Comme notre correspondance avec les maliens de l'association EDDUFAO। Aussi la construction des fours solaires. Notre visite à la Cité des Siences avec la participation de la star écologie,ce qui m'a beaucoup plus bien qu'on soit revenu à Morsang sans prix. Notre projet m'a aussi beaucoup enrichie. Cela nous a permis de faire beaucoup de sorties. J'ai aussi beaucoup aimé quand on parlait du développement durable et de l'écologie. Nous avons appris beaucoup de choses tout en s'amusant, c'est ça, qui était vraiment bien. Alexandra Caignon

Bonjour, nous sommes Claire et Marjorie. nous sommes ici pour vous parler de nos impressions sur notre projet de l'année. Nous trouvons que notre four solaire est une bonne idée pour les pays comme le Mali et qu'il les aidera pour les années à venir. Notre sortie pour la starécologie nous a beaucoup appris et les autres sorties que nous avons faites au cours de l'année, nous ont appris d'avantage. Elles étaient très intéréssantes et sympathiques.Nous sommes heureux d'avoir pu aider l'Afghanistan grâce à la course contre la faim du 15 mai, nous avons gagné en tout environ 6 000 euros et nous espérons que cela pourra les aider.Nous allons aussi faire des expériences en physique-chimie que nous allons présenter à nos parents et nos professeurs le 25 juin à 18h30. Expériences: -solide, liquide-plastique bio-baguette magique-assiette magique. On vous adore et nous vous faisons d'énormes bisous!!! De Claire et Marjorie de la 5e2.

Des nouvelles de Nos correspondants

2009-06-04T21:33:00.001+02:00

De Tekounta à Taner et Raphaelle:
Très émus de vos mails qui explicitent une fois de plus vos projets four solaire qui moi aussi j'ai envie de tenter si je parvenais à rassembler les matériaux. Moi j'aime le football et j'ai été capitaine pendant un an.
De Bintou à Claire et Olivier:
Merci une fois de plus de vos mails et à travers vous j'ai eu plein d'idée sur la fabrication du four et un tel four va nous profiter. Comme sport, j aime le basket. Le 30 juin, je serai en vacances.
De Aly à Rywan, yeem:
Merci pour vos mails et je suis content que vous faites des recherches sur le projet four solaire. Moi je pratique le foot ball avec l'équipe eddufao. je me débrouille un peu en français grâce a eddufao. Dans un mois, chez nous c'est l'hiver. merci pour vos soutiens en faveur des déshérités
De Samuel à Lotfi:
Merci pour votre mail et surtout le projet four solaire qui certes va aider beaucoup de famille et surtout le peuple d' Afghanistan. Un jour je vais visiter votre blog de sortie. Le 30 juin les vacances de 3 mois commencent .
De Mariam à Alexandra:
Merci pour ton mail et surtout le projet four solaire. l'essentiel est que tu ais participé au concours c'est important. J'espère que tu a passé une bonne année scolaire.
De GARa à Sarah:

Très ému de ton projet starecologie. l'essentiel est de participer au concours et un jour ça ira. Moi je suis apprenti tailleur mais je fais le football au case.
De ARouna à Noam:

je suis très heureux surtout du projet four car ça m'a donné beaucoup d'idées. Moi je pratique le foot ball au case, merci et a bientôt
De KAdiatou à Léa et Marjorie:
Moi je vais bien ainsi que ma famille , merci pour vos projets four solaire et aide en faveur du peuple d'Afghanistan. le 30 juin nous serons en vacances.
De Sadio à Stoian:

merci pour ton mail et vos activités écologiques pour la fabrication des fours solaires et grâce a ce projet j ai eu plein d'idée sur ça et je vais en tenter bien que les matériaux sont rares ici.
De Almoustapha à Laura:

très content de vos projets et sorties et grâce à ça j'ai eu plein d' idée sur le four solaire. Le 30 juin nous serons en vacances de 3 mois et comme je suis le capitaine de mon équipe on fera le maximum de rencontres. merci et à tantôt.

Le mercredi 24 juin, il est prévu de faire une vidéoconférence avec les enfants du CASE qui iront dans un cybercafé à Bamako. Une belle rencontre en perspective... A suivre

Résumé de notre projet

2009-05-22T09:11:00.001+02:00

Jeudi 25 juin à 18h30, Soirée de présentation du projet

2009-05-21T18:28:00.006+02:00

Dès maintenant,

retenez la date du jeudi 25 juin.

Ce soir là, à 18h30, les élèves de 52 présenteront le travail de l'année,

dans le cadre du projet Développement durable et solidarité internationale:

percussions, fours solaires, films, photos, expériences, actions diverses, chants, poèmes

La course contre la faim

2009-05-16T11:52:00.010+02:00

Les 52 ont participé, le vendredi 15 mai, à la course contre la faim, avec l'ensemble du collège Péguy, cela a permis de récolter environ 6000 €.

Félicitations!

Le départ de la course

Sarah et Antoine, en pleine course...

Raphaelle et Taner

Laurène et Laura

Olivier, Aby et Victoire

Julien, fortement encouragé

Quelques courageux ont même chanté!

Le 13 mai, la Star écologie, à la cité des sciences

2009-05-13T19:26:00.007+02:00

Le travail des 52 exposé à Orly, dès le 4 juin

2009-05-10T10:12:00.005+02:00

Après la cité des sciences et de la Villette, le 13 mai, le travail des 52 sera exposé à la maison de l'environnement d'Orly, du 4 juin au 4 septembre.

Les fours solaires sont terminés et fonctionnent!

2009-05-08T11:03:00.020+02:00

L'action verte des 52 pour le concours de la starécology a été réalisée...

Participez au vote pour notre blog!

2009-05-01T12:00:00.000+02:00

Cliquez ici !!

puis, cliquez sur la phrase :

" Participez au vote pour le prix des Internautes"

Merci de votre soutien!!!

Laissez-nous des messages!!

Expériences avec les fours solaires

2009-05-01T11:17:00.007+02:00

Jeudi 30 avril, nous avons essayé les fours et l'un d'entre eux a réussi à atteindre environ 50 °C en 20 minutes. ça marche!!!!

Maintenant... il faut les peindre!!!!

Goûter équitable

2009-05-01T11:01:00.006+02:00

Le lundi 11 mai, dans le cadre de la quinzaine du commerce équitable, l'association Artisans du Monde va intervenir auprès de toutes les 5e, pour parler du commerce équitable et de l'environnement, en particulier sur la fabrication artisanale des vêtements et des chaussures, avec les impacts environnementaux et les aspects sociaux

Par la suite, les 5e2 organiseront un goûter équitable pour découvrir des produits du commerce équitable, comme du lait de coco bio, du guaranito, du chocolat...

Rendez-vous à 17h au réfectoire.

Inscription avant le 7 mai.

Le collège Péguy se mobilise contre la faim

2009-04-24T18:19:00.003+02:00

Le vendredi 15 mai, les 5e2 et tous les élèves et les personnels du collège Péguy se mobilisent pour la course contre la faim.

Conférence sur la biodiversité à la Sorbonne

2009-04-07T19:50:00.010+02:00

Nous avons assisté à une conférence sur l'agriculture et la biodiversité, par l'enseignant chercheur Jean Roger Estrade, dans le cadre de la semaine du développement durable, dans un somptueux cadre: l'université de la Sorbonne.

Nous en avons profité pour aller voir la cathédrale Notre Dame de Paris.

Les 52 expliquent la réalisation des fours solaires

2009-04-04T14:22:00.005+02:00

Action contre la faim

2009-03-17T14:26:00.010+01:00

Le lundi 9 et le mardi 10 mars, des intervenants d' Action contre la faim sont venus au collège nous parler de leur association et de la Course contre la faim, qui aura lieu, le vendredi 15 mai. Tout le collège va y participer.

Action Contre la Faim, qui a 30 ans, est une association qui lutte contre la malnutrion dans le monde entier, elle construit des puits pour des villages dont l'accès à l'eau potable est difficile. Chaque année, elle organise une course contre la faim qui permet de recolter des fonds qui permetteront de financer des installations de puits, des sacs de riz qui seront distribués aux villageois des villages qui sont les plus démunis. Elle fait des tests aux enfants des villageois, avec le périmètre brachiale, pour detecter la malnutrition et les envoyer dans des centres hospitaliers pour leur faire reprendre du poids.

Action contre la faim redonne de l'espoir aux familles des villageois. Beaucoup des personnes célèbres ont soutenu Action contre la faim, il y'en a même qui sont parties sur le terrain..... Olivier et Lotfi

Action contre la faim vient en aide à l'Afghanistan parce qu'ils sont en guerre et manquent alors de ressources. Déchiré par 25 années de conflits et de sécheresses successives, l’Afghanistan tente de se reconstruire, huit ans après la chute des Talibans. Les bénéfices de la Course contre la faim 2009, seront donc reversés pour l'Afghanistan Yann et Noam

La classe de 52 est chargée d'organiser cette course, en envoyant des lettres pour chercher des sponsors et en s'occupant de l'animation de cette journée.

Réponses de nos correspondants maliens

2009-03-11T14:40:00.004+01:00

Mariam à Ingrid: Très contente de ton message et le contenu bien saisi. Moi, je me porte bien ainsi que ma famille. Moi, je vais en vacances de 2 semaines le mois prochain. Le four est formidable. Merci.

Bintou à Aby :Très émue de vos messages et excusez moi du retard. Franchement à travers vos messages, j' ai eu des idées de fabrication de four solaire et ce type de four convient chez nous et merci.

Aly à Rywan: Bonjour et j' espère que tu as bien repris les cours. Franchement la fabrication des fours est tes intéressant et surtout ça de l'importance ici. merci.
Gara à Sarah et Duo: Chers amis, très heureux de recevoir vos messages et surtout comment vous aviez fabriqué les fours très impressionnant. Ici, il fait chaud 35, 40 45 degrés.
Samuel à Lotfi; Moi c' est Samuel, élève en classe de 9 ème année et je vis avec mes parents. je suis le gardien principal de mon équipe eddufao, de foot. la fabrication des fours m' a beaucoup intéressé . Il fait chaud ici 35 à 45 degrés.
Arouna à Antoine; Très ému de ton message et surtout l' effort fourni pour fabriquer le four solaire. je te souhaite bonne reprise des cours et aujourd'hui' hui il fait chaud 40 degrés ici.
Tekounta à Taner, David, Florian: je suis vraiment très content des vos messages et la manière de confectionner les fours solaires. Actuellement il fait chaud ici voir 35,45 degrés selon les localités. merci.
Almoustapha à Laura; salut et très ému de ton message et j' espère que tu a repris les cours en super forme . la fabrication des fours m'a beaucoup plus et je sais que ce genre de four nous convient ici . cher ami ici il fait chaud 30 à 45 degrés.
Sadio à Julien: très heureuse de recevoir ton messages et la fabrication du four solaire m' a beaucoup impressionné. actuellement il fait chaud 30 à 45 degrés selon les localités.
Djeneba à Victore; cher amie merci car à travers ton message j' ai eu une idée de fabrication de four solaire et ce genre de four conviendra chez nous ici.
Kadiatou à Raphaelle: salut chére amie et très contente de recevoir ton message et surtout ta manière de collecter les matériels pour fabriquer les fours solaires merci

Sortie à la Cité des Sciences, mardi 3 mars

2009-03-07T10:21:00.001+01:00

Le mardi 03 mars, nous sommes partis à la Cité des Sciences en RER. Nous avons vu un film sur la galaxie, dans le Planétarium… Nous avons rempli un questionnaire sur l'expo "la terre et nous" : sur le développement durable, sur l’eau, sur la croissance de la population…Puis nous avons été dans une salle où il y’avait des ordinateurs et des moniteurs selon les instructions, nous devions choisir la maison la plus écologique (c’est-à-dire la mieux isolée pour consommér moins de chauffage) en paille ou en papier recyclé (la cellulose) ou en brique orange cuite dans l’argile a plus de 100° et il y’avait des trous en longueur dedans…

Puis nous avons vu un film en 3D Sauvegardons Notre Planète…Puis nous avons vus une exposition sur les énergies motrices ou nous devions –tourner des manettes et une lampe s’allumait ou un poste radio… Puis nous sommes rentrés en RER….Lotfi

C’est un mardi 2 mars, nous la classe de 5e2, nous sommes allés à la cité des sciences. La prof nous a donné un questionnaire, puis nous avons eu des renseignements, sur le développement durable. Nous avons vu des affiches, panneaux des grandes vidéos. Apres avoir fini le questionnaire, nous sommes allés au planétarium. Nous avons regardé l’espace des étoiles constellation. Apres avoir fini de regarder le cinéma au planétarium, nous sommes allés sur l’ordinateur sur la fabrication des maisons écologiques puis les bâtiments écologique qui consomment le moins de Co2. Après nous sommes allés manger.

Après mangé, nous sommes allés au cinéma, nous avons porté des lunettes, c’était trop drôle nous avons regardé l’écran, il y avait des trucs qui venaient sur nous. Après, nous sommes partis faire la suite des questionnaires. TANER
Pour y aller on a pris le métro et le Rer. On était séparé en 3 groupes. Quand on est arrivé à la cité des sciences, voir l'exposition "La Terre et nous" et on a eu un questionnaire (personnellement pas trop plu)!!! On est allé dans une sorte d’ascenseur qui nous a monté à 8 mètres de haut. On était séparé en 2 groupes! Pour remplir le questionnaire on avait des affiches, des ordinateurs et des vidéos à voir ! Puis, on est allé au Planétarium et on était dans des sièges à moitié allongé !Une dame nous a parlés de la voix lactée. Puis, après on est allé dans un atelier et un homme nous a expliqués quels matériaux il fallait pour construire une maison écologique ! Après cette activité, nous sommes allés manger dans une aire de pique-nique. Ingrid

Intervention de l'association ASTS sur le réchauffement climatique

2009-03-06T08:15:00.000+01:00

Le jeudi 5 février, Nathalie, de l'association ASTS, est venue nous parler du réchauffement climatique et ses conséquences sur notre planète.

Constat:

-Les énergies fossiles s’épuisent.
-Les ours polaire n’ont plus d’habitat sur la banquise.
-Il y a beaucoup trop de CO2 ( Bateau, usine, avions)venant des énergies fossiles.
L’effet de serre augmente la température à cause du CO2
La place que nous utilisons avec nos besoins (électricité,voiture…)
Amérique nord 11 hectares , Europe 6 hectares , Amérique sud 4 hectares Océanie 2 hectares afrique 1,5 hectare.
- Pour calculer la température :
-On calcule la quantité de CO2 dans des bulles d’oxygènes dans les calottes de glace.
La biodiversité
En 30 : 40% des vertébrés perdus.
Diversité intra spécifique
Diversité au sein d’une même espèce
Diversité entre les espèces.
Diversité des habitats.
Aujourd'hui, on constate la Disparition de nombreuses espèces. Antoine et Julien

Le lac Tchad

2009-03-05T10:20:00.001+01:00

Présentation :
Le bassin du Tchad s’assèche depuis des siècles. Durant la sécheresse des années 1970 et 1980, la partie méridoniale s’est presque complétement asséchée.

Causes de la disparition du lac Tchad :
En 1970,à son apogée,le lac Tchad était le quatrième lac d’Afrique. Depuis,avec la sécheresse persistance, il a terriblement diminué. L’effet de la sécheresse est accentué par l’utilisation de l’eau pour l’irrigation. Ce lac est menacé par le réchauffement climatique.
Localisation du lac Tchad :
Ce lac se situe à la lisère du sud du Sahara, entre le Cameroun,le Tchad,le Niger et Nigeria. Il forme un vaste ovale peu profond de superficie très variable,entre 10 000 et 25 000 km2.Son niveaux fluctue d’année en année,en fonction des précipitations dans l’Ouest du Sahel. Cela exerce un impact considérable sur le milieu; parce que le lac est peu profond, ne dépasse pas 4 mètres en moyenne.

Activités :
Les personnes habitants prêt du lac Tchad sont des pêcheurs car la pêche demeure une activité importante dans l’économie lacustre(relatif au lac).Ils cultivent des céréales sur les rives du lac en début de saison sèche. Il peut s’agir soit de maïs cultivé en décrue,soit de sorgho de contre saison.
Conséquences :
Cette diminution de la superficie du lac Tchad incalculable sur la pluviométrie (taux de pluie)au Sahel,sur la faune ,la flore et les populations du lac Tchad.
Celui-ci,en tant que patrimoine de l’humanité,contribue incontestablement à l’équilibre de l’écologie de la planète.
Conclusion :
Pour conclure,le lac Tchad a connu une grande sécheresse de 10 ans dans la Sahara. Le Tchad a été à son apogée. Il est peu profond,en 40 ans,l’eau douce a perdu 80% de sa superficie et les causes de son assèchement sont les changements climatiques. Les populations sont obligées de migrer vers d’autres zones plus humides pour pouvoir vivre,pourtant il doit fournir de l’eau à plus de 20 millions de personnes. Alexandra

la déforestation de la forêt équatoriale africaine

2009-03-05T10:19:00.001+01:00

La déforestation de la forêt équatoriale africaine.
1.définition,localisation et les populations.
-Définition :
La déforestation est un phénomène puissant qui touche toutes les forêts tropicales. Chaque année, ce sont plus de 10 millions d’hectares qui disparaissent. C’est une catastrophe pour la planète.

-localisation :
Prés de 80 % des forêts primaires de la planète ont déjà disparu.
-forêt primaires
-forêt primaires toujours intactes
-populations :
Les forêts sont des sources de nourritures, de refuges, de combustibles, de vêtements et de médicaments pour de nombreuses ethnies. Sans elles les populations perdent tous repères. La déforestation met donc en péril de nombreuses populations(animaux).
2.Les causes.,
La déforestation est donc une catastrophe aussi bien pour l’homme que pour les autres espèces puisqu’on estime que 27 milles espèces animales et végétales disparaissent chaque année.
3 . Les conséquences
Les animaux de la forêt vont disparaître et aussi quelques végétaux. Vu que les arbres fabriquent de l’oxygène, il n’y en aura plus. DONC ARRETER LA DEFORESTATION !!!!
SOURCES :
Google, Wikipédia, Internet, Lauréne et Chloé

Pourquoi le réchauffement climatique et quelles conséquences sur le continent africain ?

2009-03-05T09:59:00.010+01:00

I-Quelles sont les causes du réchauffement climatique ?

Les causes du réchauffement climatique sont les suivantes:

-utilisation excessive des énergie fossile

-déforestation -utilisation d'engrais chimique

-les usines.

Cela cause l'effet de serre
II-Quelles sont les conséquences sur le continent africain

-l’érosion des sols (ils ne sont par la suite plus cultivables)

-la sécheresse (cela cause des problèmes d’eau et cause un manque d’hydratation).

-l’eau n’est pas potable, et cela cause des problèmes sanitaires (3500 enfants en meurent chaque année)

III Les solutions pour lutter contre le rechauffement climatique:

En faisant de l’agriculture bio, L’Afrique pourrait produire ses récoltes (les paysans)en utilisant moins d’eau,d’engrais chimiques(qui valent chèrs).La production coûterait moins chère,serait plus saine et cela permettrait de pratiquer l’agriculture sur des terres arides. Cela freinerait l’avancée du désert.

-En recevant des aides d’autres pays pour s’instruire dans les écoles, ils apprendraient à faire bouillir de l’eau pour la dépolluer.

Conclusion

Le réchauffement climatique que nous produisons (les pays riches) cause des problèmes au monde entier, notamment à l’Afrique. Le protocole de Kyoto a été lancé pour réduire la pollution. En utilisant abusivement les matières polluantes et les énergies fossiles ,il y a des gaz à effet de serre qui causent le réchauffement climatique. De plus ils n’y contribuent pas beaucoup et c’est eux qui subissent

Rywan et Duo

L'eau potable, un accès difficile dans certains pays africains.

2009-03-05T09:50:00.007+01:00

Les problèmes que connait l'Afrique en eau potable

La pollution des cours d’eau par des produits chimiques est devenue l’un des problèmes majeurs de l’environnement. Cette pollution chimique a deux origines :
- la pollution directe, parfaitement indentifiable quand elle provient des usines
- la pollution indirecte, qui n’a pas de source précise connue et se propage à partir du ruissellement dans les champs ou les chantiers de mines.
En milieu rural, où vit près de 70% de la population africaine, l’eau de boisson est la plupart du temps prélevé dans les marigots et les rivières.
En l’absence d’infrastructure, seule l’installation d’un puits permet un accès à l’eau potable. Cela suppose toutefois un traitement régulier du puits à base de chlore et un environnement, maintenu en état de salubrité pas toujours réunie.

Les enfants et en particulier les filles, sont privés de leur droit à l’éducation parce qu’ils doivent passer du temps à aller chercher de l’eau où ne vont pas à l’école du fait d’un manque d’installation sanitaire adéquate et non mixtes. Les femmes doivent passer une partie importante de leur journée, à aller chercher l'eau. Leurs problèmes de santé et les économies nationales en pâtissent. Aby

Des solutions ?
Une surveillance continue de la ressource en eau permet ensuite de prévenir les menaces qui pourraient l’affecter ….. Par exemple : de permettre la protection et la mise en place au tour des points de captage pour la production d’eau potable des capteurs d’observation en cas de pollution qui donnent l’alerte.
On tend en hauteur des filets entre deux supports .La nuit les gouttelettes de brouillard sont emprisonnées dans les mailles de filets en polypropylène, elles tombent alors dans des gouttières qui alimentent les réserves d’eau, l’eau ainsi récoltée est tout a fait potable. Les pays ayant installés des filets sont : le Maroc le Burkina Faso et les Canaries Victoire
Quelles sont les fleuves qui sont des ressources en eau en Afrique ?
-le Zambèze,
-le Congo,
-l’Orange,
-le Limpopo,
-l’Okavango
Un comble : La planète bleu a soif. En réalité, il y a assez d’eau, mais pas toujours ou l’on voudrait, ni de la bonne qualité. Chaque pays trouve sa solution : construire des barrages, pomper dans les nappes souterraines, recycler l'eau , dessaler la mer… mais cela coûte cher... Sarah

LA FONTE DES GLACES AU KILIMANDJARO

2009-03-05T08:18:00.002+01:00

Le Kilimandjaro est une montagne d’Afrique située dans le nord de la Tanzanie et formée de trois sommets: Le shira à l’ouest le Mawenzi à l’est et le Kibo
Le plus élevé au centre c’est un massif volcanique
Le Kilimandjaro est le point culminant de l’Afrique a 5895m
Il est recouvert de neige éternelle et d’une calotte glaciaire
La population du Kilimandjaro est composée de différentes tribus qui pratiquent l’agriculture et élevage. Le peuple Chagga vit sur les pentes sud du Kilimandjaro. Les chagga cultivent la banane et le café. Les Massaïs, peuple noble et fier gardent les tradition des ancêtres. Le peuple Bushmen vit dans la vallée du rift. Les shukuma est le peuple du nord de la Tanzani.
La randonnée pédestre et l’ascension du Kilimandjaro sont les activités des touristes en hiver, il y a le ski de randonnée et aussi on peut découvrir et gravir les cascades de glaces de la montagne. Malheureusement, les touristes ne respectent pas toujours l’environnement du Kilimandjaro.

Le Kilimandjaro a vu sa surface de glace diminuer de plus, en un siecle. Le rechauffement de la planete n'est pas la cause principale de la fonte de la glace . La fonte de la calotte glaciaire proviendrait du rayonement solaire et d'une diminution des precipitations .

Moins il y a de neige fraîche , moins le glacier est blanc et plus il absorbe de l'energie solaire

La fonte de la glace du Kilimanjaro change la forme du massif et les forêts de la montagne risquent de prendre feu, à cause des températures et menacer les espèces animales. Les rivières qui coulent de la montagne grâce à la neige pourraient disparaître et les habitants n'auraient plus assez d'eau pour l'agriculture et pour leur élevage et donc ils risqueraient de manquer de nourriture. Yann, Yann, Olivier et David

Expérience sur la pression atmosphérique

2009-02-12T21:04:00.007+01:00

Rywan et Florian se lancent dans les expériences scientifiques, sur les conseils de Mme Vavon, professeur de physique.

Eddufao, article dans le Républicain

2009-02-12T21:00:00.001+01:00

Réalisation d'un four solaire

2009-01-08T09:52:00.019+01:00

Pour la réalisation d'un four solaire, nous avons utilisé des tetra Pak,une boite en carton, du papier à bulles que nous avons utilisé pour faire pénétrer plus facilement les rayons du soleil.
Voici comment nous avons procédé:
Nous avons tout d'abord commencé par ouvrir les TétraPaks, pour que ceux-ci recouvrent les cotés du carton qui servira pour le four.
Ensuite, nous avons pris une grosse boite en carton et nous avons rajouté du polystirène à celui-ci (carton). Et pour finir, nous avons recouvert la boite contenant le polystirène, les tetraPak, par une boite. Raphaelle Sarah.5°2

Taner, Florian, Lotfi, Duo et moi avons réalisé la boite en polystirène pour garder la chaleur lors de la cuisson d'un aliment, dans le four solaire . C'est un isolant.
Tout d'abord, nous avons pris les mesures du carton dans lequel nous allions mettre le polystirène. Ensuite nous avons tracé à la règle et aux feutres les traits.
Chacun a choisi un morceau. Après, nous l'avons découpé au cutter. Puis après avoir tout découpé, nous les avons mis dans le carton. Nous les avons ainsi que le carton, entourés de scotch. Ensuite, nous devrons y mettre de l'aliminium pour réfléchir les rayons lumineux dans le four, dans lequel on placera une soupière noire. Rywan et Taner

On a pris un couvercle d'une boite en carton puis on a détaché les côtés du couvercle et on les a aplatis contre le haut du carton puis agrafés pour qu'il tienne bien, on a scotché du Tétra Pak du coté où il y a l'aluminium sur toute la surface du couvercle en carton. Les ailes nous serviront à faire rentrer les rayons infrarouges, dans la boite sans ça les rayons sortiraient facilement. Laura

Après une séance, voici ce que ça donne...

Merci à Julien de l'Exploradome, de nous donner les bons conseils, pour la réalisation de ce four solaire!

A la recherche de l'eau limpide

2009-01-08T09:41:00.025+01:00

Nous sommes des aventuriers perdus dans la jungle et nous n' avons plus d'eau potable mais une eau boueuse qu'on ne peut pas boire, mais nous avons notre matériel de chimie.
Dans notre malette nous avons:
-un entonnoir
-un support
-un filtre
-un bécher
-Du matériel pour distiller
-un erlenmeyer.
Avec tout ceci, nous pourions transformer une eau boueuse en une eau limpide et claire.
Nous allons faire une décantation, une filtration et une distillation. Chloé

La décantation
Matériel: un bêcher
Un récipient contient un mélange hétérogène avec des grosses particules.
La décantation permet de séparer des constituants solides et lourds d'un mélange hétérogène. Antoine

La filtration

Pour cette experience nous avons besoin d'un entonoir , d'un bécher, d'un filtre , de l'eau boueuse et d'un support. La filtration permet de séparer les constituants solides légers et fins d'un mélange hétérogène. La filtration permet d'obtenir un mélange homogène. On recueille, après la traversée du filtre, un liquide appelé le filtrat. Cette photo a été faite au milieu de la filtration:

Cela est le résultat après la filtration:

La couleur, l'odeur et le gout du filtrat, nous montrent qu'il contient des substances autre que l'eau. Aby

La distillation
Pour accomplir la distillation, nous posons le ballon à fond rond contenant le filtrat dans le chauffe-ballon.

Nous plantons un thermomètre dans la colonne à distiller qui est planté dans l'ouverture du ballon à fond rond. Puis, nous avons mis un réfrigérant relié à la colonne à distiller. Donc, l'eau du ballon à fond rond s'évapore entre dans le réfrigérant. La vapeur d'eau se transforme en eau et atterit dans le bécher et ce liquide s'appelle le distillat Florian

L'effet de serre, c'est quoi?

2009-01-08T08:56:00.000+01:00

Au Parc EANA, en Normandie, nous avons fait un atelier sur l'effet de serre, pour prendre conscience de l’existence de l’atmosphère et des conséquences des activités humaines, sur le réchauffement de la planète.

Première expérience:
Le matériel utilisé est:
-2 boites en plastiques une avec couvercle et une sans.
-2 thérmomètres.
-2 lampes chauffantes, représentant le soleil.
-un chronomètre.
-de l'eau

On commence par tremper les 2 thermomètres dans l'eau pour les mettre à la même température, puis les deux boites en plastiques en-dessous des 2 lampes chauffantes. Nous allons mettre les thermomètres dans chaque boite par un petit trou et grâce au chronomètre toutes les minutes, on regarde la température des thermomètres et on observe que la boite où il y a le couvercle la température est plus élevée, à la fin de l'expérience. Julien

Deuxième expérience
Le matériel dont nous avons besoin pour montrer que les organismes vivants produisent de l'effet de serre en une expérience sont:

-bouteille en verre vide
-un ballon de baudruche
-un paquet de levure
-du sucre
- une petite cuillère
-de l'eau bouillante

D'abord, nous devons renverser le paquet de levure dans la bouteille en verre et y rajouter trois cuillères à café de sucre.
Verser de l'eau chaude dans la bouteille où se trouve la levure et le sucre. Mettre le ballon sur la bouteille et remuer tout doucement la bouteille jusqu'à ce que le ballon se gonfle. Victoire

Troisième expérience:
L'expérience prouve que cette action produit du dioxyde de carbone.
Il y avait une réaction chimique, avec:
-du vinaigre
-du bicarbonate de sodium ( levure chimique)
-une bouteille
-un ballon
-un entonnoir
On a mis un entonnoir sur la bouteille et mélangé du vinaigre et du bicarbonate de sodium, dans la bouteille, enlevé l’entonnoir et mis un ballon en plastique, rapidement pour qu'il n'y ait rien qui sorte .Le ballon a aussi gonflé rapidement.
Duo

Quatrième expérience
Au debut, nous mettons de l'eau bouillante dans les deux boites en plastique, mais plus dans l'une que dans l'autre.
Après, nous mettons du film alimentaire au dessus des deux boites.

Puis, nous mettons de la glace au dessus du film alimentaire et nous regardons dans quelle boite, il pleut le plus vite. Ingrid et laurene

le concert des 5e2 de "percu" africaines

2008-12-18T09:53:00.000+01:00

Mardi 16 décembre, les 5°2 ont fait une démonstration du travail de percussions. Le réfectoire était plein à craquer. Gros succès pour les 5°2.

Nous avons utilisé des djembés, des tambourins, des bâtons... Nous avons joué des morceaux africains notamment la forêt vierge, la poursuite, la gazelle, la terre, l'appel, la double terre; c'est le même morceau que la terre sauf qu'il fallait rajouter un élement...

Nous avons fait des moments de silence, c'est-à-dire que nous nous arrêtions et on se bloquait, on ne bougeait plus jusqu'à ce que MR RIELLAND nous fasse le signe de reprendre... Lotfi

Le parc EANA, sur le développement durable, en Normandie

2008-12-13T19:00:00.017+01:00

Quelques photos du parc EANA, sur le développement durable, avec un atelier sur l'effet de serre et le réchauffement climatique

Le départ
Les 5°2 et les 5°1 sont partis à Rouen le 11 et le 12 décembre. Nous sommes partis à 7h15 du matin avec M. Bourduge, Mme Raymond, Mme Marques Rosa, Mme Fourchaud et M. Achouri. Le voyage a duré 4h. Le car était très grand et il y avait de la place pour tout le monde. Nous avons fait des concours de chansons, des blagues et multiples rigolades.

Les 5°2 faisant des expériences.

Nous avons fait une pause pendant le trajet pour aller aux toilettes et prendre un petit casse-croûte. Nous sommes repartis un quart d'heure après. Quelques minutes plus tard, on s'est arrêté pour manger notre pique-nique. Nous avions une faim de loup ! Ensuite, quand tout le monde avait fini, nous sommes allés dans un Centre où nous avons fait des expériences fabuleuses sur le réchauffement de la planète. C'était super !!! Après, nous avons fait un petit circuit sur le big bang, nous avons vu une petite vidéo très courte et on nous a donné un questionnaire qu'il fallait remplir petit à petit en avançant dans le parcours. Pendant celui-ci, nous avons fait du toboggan et rencontré de petites chèvres dans un grand enclos. On les a même touchées!

L'arrivée au château
Une fois le trajet terminé, on a repris le car pour aller au château. Quand nous sommes arrivés au château, nous nous sommes installés dans les chambres puis nous sommes allés manger. Quel bon repas ! Nous nous sommes douchés et nous avons été dans nos lits pour dormir et profiter du lendemain. Justement le soleil s'est levé avec beaucoup de brouillard ! On s'est préparés, on a rangé nos valises et nous sommes partis visiter la ville de Rouen.

La visite de Rouen

Arrivés à Rouen, le car nous a laissés dans les rues et nous sommes allés voir la cathédrale. La place est très belle, justement c'était le marché de Noël. Nous sommes allés faire un tour dans les rues alentours (par exemple, l'endroit où Jeanne d'arc a été brûlée vive). Avant de retourner à la cathédrale, nous avons mangé dans une station de métro. Une fois le repas terminé, nous sommes allés à la cathédrale. Comme elle était fermée et qu'elle ouvrait à 14h00, Mme RAYMOND nous a autorisés à faire le marché de Noël pendant 15min. Nous nous sommes tous acheté des bonnets de Père Noël. Nous avons même rencontré un clown! Il faisait très bien le robot!!! Nous avons visité la cathédrale : le choeur fait 45 mètres de haut!!!
Elle est gigantesque et magnifique !!! Ensuite nous sommes partis tous très satisfaits de notre séjour!

Nos impressions
La première journée s'est très bien passée. Nous nous sommes bien amusés et nous avons appris plusieurs choses en faisant ce petit circuit. Les chambres étaient grandes sauf pour les garçons ! ! Les rues de Rouen sont magnifiques et la cathédrale est très grande. Chloé et Claire

Initiation aux percussions africaines

2008-11-28T10:38:00.024+01:00

Taner, Rywan, Raphaëlle, Sarah, Alexandra, Lotfi et Laura, autour de Mr Rielland

Réponses de nos correspondants!

2008-11-27T10:00:00.003+01:00

Tekounta à Florian,Grégory et Duo: tres heureux de vos mails, je suis a eddufao depuis 2006, je n'ai pas ete à l' ecole car issu d'1 famille pauvre et j' apprends la maçonnerie le matin ,le soir, je vais au case, soit les cours de soutien soit le foot merci

Arouna à Aby et Victoire: je suis en classe de 8eme et ma matière préférée maths et comme musique: le rap, je fais le foot au case. Pendant les vacances, j' ai participé a beaucoup de tournoi merci.

Sadio à Julien, Antoine, Stoian; j' ai 13 ans, je fais le franco arabe en classe de 7 eme, j' ai 1 soeur qui est aussi à eddufao et 3 freres, j' habite dans 1 petit village, moi, mon père a vecu en France, pendant 20ans.

Aly, aux Yann et Noam: je ne suis pas à l'école car j'ai perdu mon pere, depuis et ma maman ne peut pas assurer, les frais scolaires. J'aime la musique , j ai 2 freres et 1 soeur , je suis les cours de soutien au case et le foot.

Kadiatou à Lea et à Marjorie: j'ai 11ans en classe de 6eme, je fais des cours de soutien au case, j' aime la lecture et musique de chez moi, les week ends, j'aide ma maman aux travaux domestiques.

Mariam à Ingrid et laurene: j' ai 10 ans je frequente le franco arabe et cours de soutien à eddufao qui m' est tres tres benefque, les vacances j' apprends à preparer aupres de ma maman, avant les cours au case merci

Bintou à Chloé et Claire et Olivier: je fais le franco arabe je fais les cours de soutien au case et basket pendant les week ends, j' aide ma maman aux menages.

20 novembre : journée des droits de l'enfant

2008-11-20T10:21:00.004+01:00

Les Droits De l'enfant

Aujourd’hui, c’est le 20 novembre, c’est l’anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant.
Il faut faire reculer la malnutrition, pour faire avancer les droits de l’enfant.

Chloé

Nos correspondants

2008-11-20T10:04:00.002+01:00

Nous voyons des enfants Maliens qui tiennent les affiches, ce sont nos correspondants. Antoine

Nous sommes ravies de communiquer avec vous et cela nous fait du bien de parler avec des personnes qui sont dans les autres pays. Chloé Claire

2008-11-20T10:03:00.000+01:00

Ici nous voyons des intervenants au Mali qui montrent les affiches que les enfants de plusieurs collèges et autres établissements de Morsang sur Orge, ont realisé , dans le but de communiquer avec les enfants du Mali. Yann L

Merci pour cette image, elle est magnifique, bonne continuation . Yann F

Bonjour, j'ai bien reçu votre photo et j'aime bien votre banderole et toutes les affiches accrochées.

A bientot

JULIEN

2008-11-20T10:02:00.003+01:00

Bonjour, c'est Duo. Nous avons eu une photo avec l'affiche du projet. Cela nous fait plaisir de recevoir des photos. On continuera de communiquer.
Comme on le voit sur l'image, ces personnes sont devant différents matériels de jeux et d'activités, apportés par EDDUFAO. Grégory

Une salle de classe

2008-11-20T10:00:00.005+01:00

Ces maliens sont à l'école des jeunes aveugles, de Bamako
Stoian

Le foot...

2008-11-20T09:58:00.001+01:00

Bonjour, c'est Florian. Sur cette photo, nous voyons une équipe de foot sur l'herbe, d'enfants maliens Les Maliens jouent au foot. Noam

photo du mali

2008-11-20T09:41:00.013+01:00

Voici des maliens qui on fait un match de foot!!!Ils ont une super tenue!! ingrid

Bonjour et merci de nous avoir envoyé des photos.

Au revoir, laurene

Récompenses suite au match de foot, au Mali

2008-11-20T09:40:00.008+01:00

coucou,
C'est Aby, on a reçu vos photos, elles sont trop biens !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :)
bye bye :)

Exposés à réaliser, entre novembre et décembre

2008-11-11T10:58:00.003+01:00

Pourquoi le réchauffement climatique et quelles sont ses conséquences sur le continent Africain?
La désertification, l'érosion des sols et l'avancée du Sahara
La disparition du lac Tchad: causes et conséquences
Les fleuves Congo et Niger, problèmes et solutions
La fonte des glaces au Kilimandjaro: causes et conséquences
La pollution des villes africaines comme Bamako au Mali
Les littoraux africains menacés
La déforestation de la forêt équatoriale africaine: causes et conséquences
Les resssources en eau potable, en Afrique, problèmes et solutions

2008-11-06T10:00:00.009+01:00

Nous avons consulté votre blog, et nous avons trouvé cette image.
Nous pensons que c'est la meilleure photo de votre blog.

Léa et ஏறarjorie

2008-11-06T10:00:00.008+01:00

J'ai consulté votre blog et je l'ai trouvé bien.

Julien

2008-11-06T09:58:00.004+01:00

c est moi stoian qui ait mis cette image sur le blog

L'AIDE DE L'EDDUFFAO

2008-11-06T09:55:00.010+01:00

L'AIDE DE L'EDDUFAO

Nous sommes vraiment heureuses de savoir que vous aidez le Mali comme ça. C'est vraiment une action de coeur!!! On est rassuré de savoir que vous êtes de leur coté. On voit aussi qu'ils sont- plus heureux avec vous et ils doivent vraiment vous adorer pour tout ce que vous faites pour ces enfants.

Merci.

De Claire Leseure et Chloé Ronan.

Blog eddufao

2008-11-06T09:54:00.005+01:00

C'est moi Noam qui ait mis cette image sur le blog

2008-11-06T09:53:00.010+01:00

Voici notre affiche (de France ) dans les mains des maliens.

De lauréne et Ingrid .

2008-11-06T09:53:00.009+01:00

Aujourd'hui nous avons reçu la photo des enfants Maliens avec la banderole.

Ils semblent heureux.

Zhang Duo et Gence Grégory

la banderole au Mali

2008-11-06T09:52:00.006+01:00

Voici la banderole que nous avons faite (avec d'autres écoles) Elle a été envoyée au Mali.

Aby

Début octobre, début du projet...

2008-10-09T10:02:00.007+02:00

Le 3 octobre, nous avons étudié des affiches de Yann Arthus Bertrand, un photogaphe de l'environnement et nous avons parlé du developpement durable.

Aujourd'hui, nous avons mis le blog en couleurs. Ensuite, nous avons envoyé des e-mails aux correspondants Maliens.
Duo

Rencontre avec Christian, d'EDDUFAO Mali

2008-10-09T08:18:00.004+02:00

Le Lundi 29 septembre, Christian, d'Eddufao Mali, est venu nous présenter son association et ses actions.

Eddufao est une association qui va au Mali, pour aider les enfants et les adultes, en difficulté (maladies,faim)

Eddufao offre des liens entre les professionnels et les malades pour les aider. Ils emploient des médecins pour aider les enfants handicapés.

Chaque famille reçoit un micro credit : c'est une somme d'argent pour les aider à acheter des fournitures pour les enfants et aussi des habits.

Avec l'aide des femmes des villages, ils font pousser des plantes et des légumes pour qu'ils soient revendus, dans le commerce.

Dans le centre Eddufao, de Bamako, on apprend à lire et à ecrire aux enfants.

Voila à quoi sert l'association Eddufao.
Yann L.

EDDUFAO aide les mamans à soigner les enfants malades. Le Mali a été choisi parce qu'il est plutôt démocratique, EDDUFAO pourra aider ou faire les projets, pour construire des écoles ou autres constructions.
Eddufao veut que l’Afrique soit plus en contact avec la France. EDDUFAO existe depuis 5 ans.

Par exemple, il y a des enfants qui sortent de prison sans argent ni objet, ce qui fait que certains font du vol et l’EDDUFAO aide ces jeunes à s’en sortir. Il essaye de mettre en place diverses activités (sport, culture…). Les enfants ramassent les papiers et les plastiques dans les rues. On leur donne 1 euro pour leur travail mais ils ne gardent pas cet argent, pour eux tout seul. Ils l’économisent tous pour l’association d’EDDUFAO : à la fin de leurs économies, ils organisent un grand repas entre eux.

Claire LESEURE et Chloé RONAN

Réalisation de l'affiche du projet de la classe

2008-10-02T19:34:00.003+02:00

Olivier et Yann F

Participation au jury du festival 2008 Jamais trop court pour agir"

2008-09-20T21:53:00.002+02:00

Les élèves ont visionné des vidéos sur l'environnement pour choisir les meilleures après un débat.

Les élèves de 5e2 ont choisi:

Le prix de l'humour est décerné à "Dérive et Dérives"

le prix de la force du message est décerné à "Dérive et Dérives"

Les autres films appréciés par les élèves sont : "Les poubelles parlantes" et "Pétronic".

Vous pouvez redécouvrir ces films au lien suivant

http://video.ecole-et-nature.org/

Nouvelle année, nouveau projet...

2008-09-10T13:11:00.002+02:00

L'année 2008-2009...
Un nouveau projet avec les 5e2 du college Péguy de Morsang sur Orge...

Sommaire du blog: projet 2008 2009

2008-09-10T10:39:00.001+02:00

Vous trouverez sur notre blog, des articles sur : notre projet, nos activités sur le développement durable, notre correspondance avec des jeunes maliens et enfin, le développement durable en Afrique et nos actions de solidarité.
1. Notre projet le thème:

Sensibiliser les élèves au développement durable et à la solidarité internationale.
2. Les différents aspects du développement durable
Définir le développement durable
Le respect des droits de l'enfant
Des exposés sur les conséquences du réchauffement climatique, en Afrique et d'autres formes de pollution
3. Correspondances avec les élèves du Mali
Notre banderole
Notre banderole, au Mali
Nos correspondants, en photo
Premières réponses
4. Mieux connaître l'Afrique et le Mali
EDDUFAO : échange Développement Durable Fleury Mérogis Afrique de l’Ouest, en particulier le Mali
Rencontre avec Christian, président d'EDDUFAO
les percussions africaines: pratique des percussions africaines, en éducation musicale
5. Actions de solidarité, au sein du collège
6. Actions vertes ou de sensibilisation à la protection de l'énvironnement
Participation au jury du festival "Jamais trop court pour agir"
7. Sensibilisation des élèves et adultes du collège et de Morsang sur Orge et d'ailleurs...

Projet pour l'année scolaire 2007 2008

2008-06-21T18:10:00.004+02:00

Le projet a été mené, par la classe de 5e2 du collège Charles Péguy de Morsang sur Orge, pour l'année scolaire 2007-2008.

Elèves de 5e2 : Amelle, Julie, Fatoumata, Précilia, Sandra, Camille, Fanny, Justine, Mégane, Caroline, Myriam, Inès, Mélanie, Ludivine, Pierre, Andy, Antonio, Florian, Malamine, Houmaidy, Tano, Antonin, Nicolas, Stéphane et Oumar.

Vous trouverez sur le blog, des articles sur notre projet, notre séjour sur le développement durable, en Bretagne, notre correspondance avec des jeunes maliens, sur le développement durable en Afrique et enfin, sur la solidarité internationale.
Pour voir le sommaire des articles de notre blog

Soirée de présentation du projet

2008-06-20T15:24:00.008+02:00

Le jeudi 19 juin 2008, les 5e2 ont présenté leur projet à leurs familles, leurs professeurs et les partenaires, sous forme de diaporamas, d'un film et d'un concert de percussions africaines.

Le concert de percussions et de chants africains:

A la baguette: Mme Peña Alvarez

Projet mené en Arts plastiques, sur l'Afrique

2008-06-18T17:58:00.016+02:00

Panneau décoratif s'inspirant des tissus Senoufos.

Détail du panneau décoratif

Différents masques réalisés par les 5e2

Mélanie Inès

Ludivine Myriam Justine

Mégane Oumar

L'opération "Un cahier, un crayon" pour des écoles au Mali

2008-06-11T19:43:00.009+02:00

La semaine du 2 au 6 juin, les élèves du collège pouvaient acheter des gâteaux, au profit de l'association EDDUFAO, pour l'opération "un cahier, un crayon".

Cela a rapporté 25 €

En plus, les 5e2 ont organisé un tournoi de foot, hand et basket, avec la 5e1, où chaque participant apportait 1€.

Cela a permis de récolter 38€.

Bravo et merci de votre générosité!

Bonjour, merci beaucoup au nom de l'eddufao et des enfants du CASE. A bientôt. Merci encore et j'espère continuer à travailler avec vous. Merci pour tous vos efforts. Amicalement et solidairement.Christian Le Borgne président EDDUFAO

Derniers mails de l'année avec nos correspondants

2008-06-11T19:42:00.010+02:00

Chère Samuel, J'espère que tu vas bien et que tout se passe bien dans ton village. Je t'envoie un mail pour te parler de notre fin d'année. Nous avons présenté notre projet au jury de la Star écology où il a jugé notre blog et sur le projet de toute l'année mais nous n'avons rien gagné. Mme Raymond a organisé un goûter équitable et notre professeur de sports à organisé des tournois de handball, de football et de badminton pour que vous et d'autres enfants de votre village, améliorent votre matériel scolaire. Jeudi 19 juin, nous allons présenté notre projet de l'année à nos parents: le film de notre voyage, nos exposés sur le commerce équitable et une représentation du projet musique où nous allons jouer avec des djembés, des dum-dum... et chanter. Au revoir et bonne chance pour la suite. Camille

Salut Mariam. Est-ce que ça va? Moi, ça va c'est bientôt les grandes vacances, il nous reste 7 jours de travail. C'est la fin de l'année, c'est la dernière fois que je te parle. Malheureusement, on ne pourra plus se contacter. Sinon chez nous, il fait pas très beau , il fait beau un jour sur deux. J'espère que chez vous, il fait beau. Bon, je te dis salut et j'espère que il ne t'arrivera rien et que tu resteras en bonne santé tout le temps. Florian

Bonjour Mariam
Je t'écris cette derniere lettre pour t'expliquer notre journée au musée des Arts et Métiers. Nous avons pris le train et le métro, puis nous avons marché jusqu'au musée. Nous avons présenté nos projets, durant cette année mais malheureusement nous avons perdu. Nous avons quand même reçu 1 sac, 1 gouter et une lampe dynamo. Nous allons aussi presenter notre travail à nos parents le jeudi 19 juin, nous allons leur présenter notre voyage en Bretagne et ce qu'on a pu partager et découvrir avec vous. Puis, nous allons leur faire un petit spectacle. J'espére que tout le monde va bien. Et j'espére aussi qu'on aura la possibilité de se conctater ou même se voir. Au revoir Mariam et à bientot Fatoumata

Chére Arouna
Bonjour Arouna, comment vas-tu ? Moi je vais bien. C'est bientôt la fin de l'année alors ça va être sans doute le dernier mail que je t'envoie, mais j'éspére qu'un jour je pourrais t'en envoyer un autre. Nous avons été à Paris pour presenter notre projet sur des thèmes différents. Mme Raymond a organisé un goûter équitable pour découvrir d'autres saveurs que produisent les petits producteurs. Nous avons aussi organisé un tournoi sportif de football, handball et badminton.Tout l'argent que nous avons recolté est donné à l'association eddufao pour plusieurs actions. Et aussi, pour finir nous allons faire une représentation sur notre projet pour présenter tout ce que nous avons fait pour notre projet, tout le long de l'année ( nous allons jouer des percussions et chanter, montrer le film de notre voyage...) J'éspére que tu vas passer de bonnes vacances avec ta famille. Au revoir Justine

bonjour Nouhoum Ceci est mon dernier mail, c'est pour raconter ce que l'on a fait depuis. Alors, on a fait un concours sur l'ecologie mais on n'a pas fini premier. On a recolté de l'argent pour donner à l'association " 1 cahier 1 crayon". Pendant tes vacances, tu vas faire quoi? Moi, je vais aller à l'ile d'Oleron, je vais faire du surf et visiter surement le chateau de fort boyard. On va manger des fruits de mer et des poissons que l'on aura pêchés. Andy

Bonjour Sadio, Comment vas-tu ? Moi ça va ! C’est la dernière fois que je t’écris. Je vais être en vacances le 25 juin dans environ, 1 semaine et demi. Pendant mes vacances, je vais partir en Italie et voir mes Grands-Parents en Bretagne. Je vais aussi faire un stage de foot. Avec ma classe, on a fait un projet et on va faire un mini concert de percussions (djembe , dum-dum …) J’ai quelques questions à te poser ?: As-tu des vacances ? Combien de temps durent tes vacances ? Comment s’est passée ton année de basket ?Au revoir Pierre

Cher Sadio
J'espere que tu vas bien? Moi, ça va. Je t'envoie ce dernier mail qui parle de notre fin d'année. Je suis très contente d'avoir pu communiquer avec vous. Nous avons été à Paris au musée pour présenter notre projet, nos expériences et nos diaporamas. Il y avait un concours mais malheureusement, nous n'avons pas gagné. Mme Raymond a organisé un gouter équitable pour que les petits producteurs gagnent plus qu'avec le commerce traditionnel, c'etait vraiment très bon. On a aussi organisé un tournoi de Handball, de foot et de badminton qui nous a rapporté de l'argent. Avec cet argent, nous avons contribué à l'action "un cahier un crayon", pour vous permettre d'avoir des fournitures scolaires. Nous avons vendu des gateaux pour nous permettre aussi de récolter de l'argent. A la fin de l'année, nous allons faire un petit spectacle où il y aura du djembé,des dum-dum et du chant. Alors, je te dis au revoir et je te souhaite une bonne continuation. Continue à faire des gestes pour l'environnement. Mégane.

Bonjour Fatoumata,
J'éspère que tu vas bien, moi oui, car c'est bientôt la fin de l'année et que je vais partir en vacances. J'ai été contente de pouvoir communiquer avec des enfants du Mali. Je trouve que ce que fait l'association Eddufao est tres gentil pour vous !!! Nous avons fait une sortie à Paris pour présenter nos exposés, nos diaporamas et nos expériences pour un concours mais malheureusement nous avons perdu...Nous avons aussi fait un tournoi sportif où il y avait du handball, du football et badminton et l'argent est donné pour l'action «un cahier et un crayon». Mme Raymond a organisé un goûter équitable, pour goûter les produits que fabriquent de petits producteurs.A la fin de l'année, nous allons faire une fête où nous allons chanter et jouer avec des djembés,dum-dum,maracas,klaves et d'autres percussions. Au revoir et bonne continuation pour l'école et ta famille !! Fanny.

Bonjour Fatoumata
En cette fin d’année, nous avons organisé beaucoup d’animations : des tournois interclasses de football, de handball, et de badminton. On a récolté pas mal d’argent, pour l'association EDDUFAO. On a aussi fait un goûter équitable : un goûter avec les élèves volontaires et certains profs, on a servi que des produits issus du commerce équitable (sauf le pain !!) . Pendant environ une semaine, nous avons vendu des gâteaux, avec cet argent, nous avons financé des cahiers et des crayons. En outre, cette fin d’année a été assez chargée. La plupart de l’argent récolté a été envoyée au Mali. Salut Nicolas

Bonjour Ali. Me revoilà pour cette fin d'année. On est allé à notre concours de "starecology ".Nous n' avons pas reçu de prix, mais, nous avons passé toute la journée, au musée des arts et métiers. Nous avons installé notre stand et notre classe a fait plusieurs projets dont le vôtre plus celui du développement durable. C'est pour ça que nous avons fait un voyage en Bretagne " exposé sur le soleil, l'eau, le vent et les déchets. Moi, j'ai choisi les déchets et Antonio le vent. J'ai fait du papier recyclé. Après nous avons fait un goûter équitable avec des produits du commerce équitable, puis, nous avons organisé un tournoi de football hand et du badminton pour récolter des fonds pour l'opération "un cahier et un crayon" Voilà je suis très contente d'avoir fait ta connaissance cette année, c'était très sympa! Bisous Ludivine de la classe des 5ème 2

Cher Ali, Je t'écris pour la dernière fois de l'année scolaire. J'ai été très ravi de faire ta conaissance et de travailler sur le projet, avec toi. Pour le troisieme trimestre, nous avons fait avec ma classe un concours qui s'appelait "starécology", qui consistait à inventer des maquettes sur des énergies renouvelables pour le futur. Malheureusement, nous n'avons pas gagné ce concours mais le plus inportant c'est de chercher des solutions pour notre planète. Puis, une ou deux semaines après, nous avons organisé un tournoi de Foot, Hand et de Badminton, avec la classe de la 5ème 1, pour aider les enfants du Mali, en donnant 1€, pour le tournoi, pour acheter des cahiers et des crayons. Bien sûr c'est mon équipe, au foot qui a gagné. Et voilà, l'année est presque à sa fin, il reste une semaine, avant les vacances. Tu peux pas savoir comment j'ai trop hate que les vacances arrivent. Je te souhaite une bonne continuation pour toi et j'espère que tu reprendras l'école, car c'est dommage que tu ne puisses pas continuer d'apprendre. Salut et peut être à bientôt ! Antonio

Cher Almoustapha C'est bientôt les vacances en France, même que certains lycéens sont déjà en vacances. Et toi, es-tu bientôt en vacances? Si oui qu'est-ce que tu vas faire pendant les vacances? Si non qu'est-ce que tu vas faire à la place? Notre professeur a dit que cette lettre était sûrement la dernière qu'on écrivait alors je te dis au revoir et merci pour avoir accepté de me parler et pour les informations que tu m'as données pour mon exposé. Stéphane.

Bonjour Kadiatou,
Comment vas-tu? Moi ça va, je vais très bien. Nous avons organisé un goûter équitable, un tournoi de basket ball, de handball, football et de badminton pour vous aider à financer des cahiers et des stylos, pour vous. Mon équipe a gagné le tournoi et nous voulons organiser une soirée afin de présenter à nos parents, le projet que l'on a fait toute l'année. Nous avons participé à un concours sur le développement durable où on devait faire un exposé et faire des expériences et notre classe n'a pas gagné ce concours, mais il a été quand même apprécié. C'est bientôt la fin de l'année et j'ai apprécié tous les projets effectués avec ma classe, j'espère que cela se renouvellera à l'avenir et j'espère que toi aussi tu as passé une très bonne année. Je suis très content d'avoir fait ta connaissance et d'avoir pu partager des très bon moments avec toi.
A très bientôt j'espère Malamine

salut kadiatou,Comment ça va ? On est allé à la remise des prix à Paris, mais, on n'a pas gagné dommage! Mais, c'est pas grave! ça m'a fait plaisir de parler avec toi, durant cette annee. J'espere qu'un jour on pourra se recontacter par mail car cette experience m'a beaucoup plu. Le bonjour à toute ta famille, je te remercie de prendre du temps pour me répondre et de faire des efforts en parlant et ecrivant le français. Je te félicite et te remercie de ta gentillesse. ça m'a beaucoup plu. Jeudi 19 juin , on va présenter notre projet, parler de vos difficultés et une presentation musicale de chant et instrument africain. Merci encore pour cette belle experience et bonne continuation. Et comme on dit "insh'allah" qu'on se renverra des mails. Mais pas pour l'instant car le 25 juin je pars dans mon pays voir ma famille en Algerie. A plus et bonne continuation !! Amelle

Chère Bintou,
Comment vas-tu toi? et ta famille ? Moi, je vais très bien. Cette lettre va sans doute être la dernière que je t'envoie car c'est bientôt la fin de l'année. J'espère que tu as aimé, nous connaître mieux, moi et ma classe. Moi j'ai bien aimé faire ce projet avec vous, j'ai trouvé que c'était intéressant et cela nous a incité à faire d'autres choses, pour aider les gens. Moi, j'ai aussi aimé présenter notre projet avec vos informations que vous nous avez donnés. Et toi? As-tu aimé faire ce projet avec nous ? J’espère que tu as aussi appris certaines choses que tu ne savais pas. Pendant les semaines qui sont passées, nous avons présenté notre projet à un jury contre d’autres écoles. Mais, nous n’avons pas gagné. Puis, nous avons organisé un goûter équitable et des tournois de foot, de hand et de badminton, où nous avons récolté de l’argent pour pouvoir vous offrir des cahiers et des crayons, pour que tout le monde ait le droit d’avoir du matériel pour travailler. Au revoir Mélanie

Chère Bintou, Je voulais te remercier car grâce à toi, on a fait un super exposé sur l'artisanat africain. J'ai dit on, ar je l'ai fait avec Myriam, Inés et Mélanie (ton autre correspondante). J'avais aussi oublié de te dire que l'on avait participé à un concours qui s'appelle: "La Star Ecology". Même si on n'a pas gagné, on s'est bien amusé. Pendant la journée de la Star Ecology, on a monté un stand sur lequel on faisait des expériences et où on présentait nos exposés. Plein de gens sont passés nous voir. Sur notre exposé, on avait recopié ta lettre. Comme tu as dû le remarquer, c'est bientôt la fin de l'année. Je ne suis pas sûr que l'on puisse continuer à correspondre, mais si tu veux, dis-le moi dans ta réponse et on trouvera un moyen. Comme je ne suis pas sûr de t'envoyer d'autres mails je te dis : Au revoir, passe de bonnes vacances et à la prochaine fois. Antonin.

Cher Tékounta, Pour ce dernier mail, je vais te raconter les projets que nous avons mené ou que nous allons mener : -Vendredi 23 mai , nous sommes allés au musée des arts et métiers pour présenter notre projet sur le développement durable et la solidarité. -Mardi 3 juin, nous avons été à un goûter équitable, avec des produits venant de la boutique " Artisans du monde ".Nous avons regardé un petit film pour nous expliquer les différences entre le commerce traditionnel et le commerce équitable. -Jeudi 5 juin au matin, nous avons organisé un tournoi de sports (hand-ball, football et basket). Chacun donnait la somme de 1euro et cet argent revenait à l’association " Un cahier, un crayon " pour donner à des enfants un cahier et un crayon pour l’école. -Jeudi 19 juin, nous allons organiser un mini-concert, une représentation grâce à notre projet musique et Afrique où nous jouons du djembé, du dum-dum et nous chantons " Le lion est mort ce soir "Je suis contente de t’avoir eu comme correspondant et je te dis au revoir !! Caroline

Chère Tekonta
Bonjour, comment vas-tu toi? Et ta famille ? Moi ça va. C’est sans doute la dernière fois malheureusement que je t'ecris car on arrive à la fin de l’année. J’ai beaucoup apprécié d’écrire pendant cette année et j’espère que tu as également apprécié de nous connaître. Je te remercie de m’avoir donné des renseignements sur l’artisanat, ça m'a beaucoup aidé. Nous avons organisé un goûter équitable, pendant la semaine du 2 au 6 juin. Nous avons aussi organisé des tournois de foot, de hand et de badminton avec une autre classe de 5eme. Cela nous a permis de récolter des fonds qu’on a reversé à l’association Eddufao pour "un cahier, un crayon". Nous avons participé à un concours appellé "la star Ecology " où nous avons tenu un stand dans lequel nous avons expliqué notre projet à des jurys. Mais nous avons perdu mais le principal c'est de participer. Au revoir, j’espère que tu me répondras. Bonnes vacances. Myriam

Bonjour, c'est Oumar votre correspondant. Cette année etait assez bien. On a fait des projets, des sorties et même un voyage en Bretagne. C'était bien, on a fait des videos et la prof a fait un montage. ça a fait un petit film appelé les 5°2 écolos. J'éspère que votre année était aussi bien que la nôtre. Nous, en tout cas, on s'est bien amusé même s'il ya eu "des petits problemes" Bref, j'éspère que vous vous êtes bien amusés. Bonnes vacances,au revoir!!!

Bonjour Gara
Comment vas-tu ? Moi, je vais très bien. Toute ma classe a été à Paris pour notre projet, il y avait plein d’autres classes de la région parisienne. Nous avons présenté les expériences que nous avions réalisées en classe. C’est vrai que nous avions beaucoup travaillé durement pour arriver à ce résultat et participé à ce concours. C’est une bonne récompense même si nous n’avons rien gagné ce qui est dommage. Car nos adversaires était tenace et tout le monde avait bien travaillé. Nous sommes repartis un peu tristes, mais c’était quand même une bonne expérience. Puis, avec notre professeur de musique, nous allons faire un spectacle. On va chanter et présenter notre voyage, en Bretagne, à nos parents. Avec notre professeur d’arts plastiques, nous avons fait des masques africains et avec notre professeur de sport, nous avons organisé des tournois de football, de handball et de badminton. Il fallait payer 1€ pour jouer. La somme récoltée est envoyée au Mali. Mais il y a aussi notre professeur de français qui a travaillé sur un autre projet. Au revoir. Inès

Bonjour, C'est Houmaidy, je pense que c'est la derniere fois, que l'on va parler, surtout que c'est la fin de l'année, l'ecole s'arrête le 25 juin. J'ai appris plein de choses, cette année. Moi, je vais rester chez moi, pendant les vacances scolaires, elles durent deux mois. A l'école, on dit que l'on reste à "Morsang plage". Morsang, c'est là où j'habite je crois que je t'en ai parlé. Et toi? Où vas-tu passer tes vacances? Vas-tu aller dans un autre pays, si oui lequel ? Vas-tu aller dans un autre village? C'est quand tes vacances? Si c'est bientôt, j'attends ta lettre au plus tôt. Bonnes vacances.

Goûter équitable avec Artisans du Monde

2008-06-11T19:29:00.007+02:00

Le mardi 3 juin, l'association Artisans du Monde est intervenue dans les classes de 5e, du collège, pour présenter l'association et le concept du commerce équitable.Pour ceux qui le souhaitaient, un goûter permettait de déguster et découvrir les produits issus du commerce équitable, après avoir regardé un film dénonçant le commerce internationale inéquitable.

Une exposition sur le commerce équitable était également accessible au CDI, du 2 au 15 juin.

Présentation du travail, au musée des Arts et Métiers

2008-05-29T18:47:00.010+02:00

Le vendredi 23 mai, nous sommes allés au Musée des Arts et Métiers, en RER, pour présenter notre travail, aux 16 autres collèges et lycées, qui ont participé à la star écology

Myriam, Mélanie et Inès présentent le développement durable

Présentation du stand

Andy et Antonio, présentent un atelier sur les éoliennes
Sandra, Précilia, Ludivine et Amelle expliquent comment faire du papier recyclé

Camille, Fanny, Justine et Mégane présentent un atelier sur l'énergie solaire

Stéphane, Nicolas et Caroline présentent les diaporamas sur l'Afrique

Le stand
Pierre et Justine expliquent le projet au jury

Dans l'amphithéâtre, en attendant les résultats.

Malheureusement, nous n'avons rien gagné... même si nous étions motivés pour le défendre, auprès du jury.

Le Printemps de l'environnement à Morsang sur Orge, le 22 mai

2008-05-22T18:24:00.010+02:00

Le Printemps de l'environnement de Morsang a permis aux élèves de 5e2 de participer à des ateliers sur l'environnement et le développement durable

Camille et Précilia plantent des fleurs aux espaces vertsLe tri des déchets

L'association EDDUFAO présente les outils et techniques pour les jardins maraîchers, au Mali

Oumar construit une maquette et réfléchit aux conséquences sur l'environnement, surtout sur l'eau.

Le service assainissement de l'agglomération de Morsang a expliqué ce que devenaient les eaux usées, aux élèves.

Ateliers et expériences

2008-05-14T10:00:00.003+02:00

4 thèmes d'atelier ont été retenus pour montrer qu'un développement durable est possible, à partir d'énergie renouvelable ou de déchets:
- l'eau ( Inès, Stéphane et Nicolas)

Fabrication d'une roue à aubes

Fabrication d'une mini station d'épuration

Fabrication d'une source d'eau
- le vent ( Antonio, Malamine, Andy et Florian)
Réalisation d'une éolienne
Réalisation d'un anémomètre -le soleil ( Camille, Fanny, Mégane et Justine)
Réalisation d'un four solaire
Réalisation d'un chauffe eau solaire Utilisation de panneau solaire pour produire de l'électricité

- les déchets (Amelle, Fatoumata, Julie et Ludivine)

Recyclage du papier

Fabrication de papier

Ateliers présentés le mardi 20 mai

Exposés sur le commerce équitable

2008-05-04T21:52:00.010+02:00

Les élèves ont réalisé des exposés, pour les afficher dans le collège, pour expliquer à leurs camarades, le commerce équitable. Ensuite, la semaine du 2 juin, l'association Artisans du Monde interviendra dans les classes de 5e, pour parler du commerce équitable.

Inès et Mélanie présentent le commerce équitable, à la classe.

Enfin, les 5e2 organiseront un goûter équitable le mardi 3 juin, avec des produits d'Artisans du Monde.

Intervention d'Amnesty International

2008-05-04T13:07:00.009+02:00

Des bénévoles d'Amnesty International du Val d'Orge sont venus, mercredi 9 avril, nous présenter leur association de solidarité internationale et nous parler du problème des enfants soldats, particulèrement en Afrique.

I) Qu'est-ce que c'est ?
Amnesty International est une ONG (Organisation Non Gouvernementale) internationale qui est gérée uniquement par des bénévoles.

Elle fut créée en 1961 par Mr P. Benenson, à l'époque avocat londonnien. Il la créa aprés que deux hommes, à Lisbonne, aient dit en public qu'ils buvaient à la libérté. Ces deux hommes furent alors emprisonnés ce qui fit réagir Mr P. Benenson. Aidé de ses amis, il divulgua son avis sur cet emprisonnement et créa Amnesty International.
Cet association n'est aidée financièrement par aucun gouvernement. Elle gagne donc de l'argent grâce:

aux dons
aux cotisations des membres (et des groupes, 1300€/an)
aux actions menées: manifestations, ventes de livres, spectacles, etc

Elle combat la peine de mort, la torture, l'utilisation d'enfants soldats pendant les conflits armés. Amnesty International utilise les lettres (aux ministres, présidents, etc ...) et les pétitions pour combattre ces fléaux.

II) Les enfants soldats
Pour protéger les enfants soldats, leur référence est la Déclaration Universelle des Droits de l'Hommes (DUDH) qui fut créée en 1948. Il y a des enfants soldats dans les pays avec des problèmes intérieurs. Les enfants sont pris de force. Si quelqu'un ne coopére pas, il est torturé à mort.
Il y aurait apparemment 300 mille enfants soldats dans le monde mais personne n'en est sûr. Parmi tous ces enfants, il y aurait 40% de filles. Les enfants ne font pas la même chose que les adultes. Ils servent de messagers et d'espions etc... Il faut savoir aussi que les enfants soldats sont partout et contrairement aux idées reçues, pas uniquement en Afrique.
Les actions d'Amnesty International sont toujours aidées par l'UNICEF. Les enfants soldats doivent être démobilisés et réinsérés avec des soins physiques et psychologiques ce qui demande beaucoup de temps. Il y a toujours un risque que les enfants démobilisés soient encore enrolés dans l'armée.
Articlé rédigé par Antonin, 5e2

Les bénévoles nous ont lu un passage du livre Moussa, qui raconte l'histoire d'un enfant soldat, puis nous avons regardé le film qu'a réalisé Amnesty International, sur les enfants soldats en République Démocratique du Congo. Enfin, nous avons écouté les paroles de la chanson no child soldiers qui dénoncent les pays qui enrôlent des enfants soldats

Pour aider cette association, nous allons mettre en place une collecte de livres, pendant la première semaine du mois de juin, au collège, pour qu'Amnesty les vendent, pour financer ses actions, lors de sa foire aux livres, organisée à Morsang sur Orge, le samedi 7 juin.

Le tourisme équitable au Mali, avec l'association Taddart

2008-04-16T17:43:00.012+02:00

Marie Duhammel qui travaille avec l'association Taddart, est venue, jeudi 10 avril, nous présenter ce qu'était le tourisme solidaire et équitable.

L’association Taddart(tourisme équitable et solidaire) finance plusieurs choses comme des voyages mais avec plusieurs conditions :
-en respectant les populations, les coutumes et les traditions
-en protégeant l’environnement
-avec une notion de juste rémunération.
-3% à 30% du prix du séjour, est destiné à soutenir un projet villageois comme :
une école
un centre artisanal
une maison de santé : pièce équipée pour les premiers soins.

Elle nous a aussi parlé du tourisme de masse, qui est un groupe de touriste qui reste tous, dans le même endroit. Mais, avec un tourisme de masse, on a une mauvaise idée du pays car les touristes ne vont pas à la rencontre des populations locales.

Il y a aussi de la pollution (de l’air, les avions, bateaux, les déchets, de l'eau), le gaspillage de l’eau, la "floklorisation" ( le non respect des personnes).

Le bon coté de cette association est qu’elle crée des voyages, où les touristes vont dans l’habitat des peuples vivant sur place, dans les mêmes conditions de vie.

Elle nous a parlé du gîte rural Youga-Na, au Mali, au pays dogon, en nous montrant des photos.
Les séjours coûtent environ 450 euros:

90 euros pour l’association,
90 euros pour soutenir l’école et d'autres projets
270 euros pour payer la nourriture, les entretiens et les salaires des personnes.

Article rédigé par Inès et Mélanie

Des nouvelles du Mali

2008-04-15T18:32:00.004+02:00

De Gara à Inès, Houmaidy

Très ému par votre lettre ou vous aviez relaté votre voyage sur la Bretagne et ça vous aidera dans vos exposés.Moi, malheureusement, j' etais blessé au pied au cours d'1 de nos match avec une équipe mais ça va beaucoup mieux grâce à l’intervention du président du case.
De Kadiatou à Amelle, Malamine

Je suis très heureuse de recevoir vos messages et surtout votre recherche en Bretagne.Nous après les grèves des enseignants qui demandent des conditions de vie meilleure, 3 semaines de congés que j’ai consacrées au case et à aider ma maman aux travaux domestiques.
De Tekonta à Caroline, Myriam

J’ai reçu votre message et ça m’a beaucoup réconforté surtout votre voyage sur la Bretagne.Moi, actuellement, c’est la saison et j’ai été à 100km de Bamako pour la construction d'une école financée par une ONG et actuellement, je suis revenu il y a 3 jours pour reprendre les cours et le foot.

De Bintou à Mélanie, Antonin

Salut, chers correspondants et merci de songer à moi encore. Et j’ai lu avec beaucoup d’émotion vos messages portants sur la Bretagne et c’est super.Moi j’ai profité des 3 semaines de conges après la grève de nos enseignants pour l’amélioration de leur condition de vie, j’ai aidé ma maman aux travaux domestiques et les soirs, soit le basket ou les cours au case.
De Samuel à Sandra, Camille

J' ai lu avec plaisir vos messages et votre passage en Bretagne a été d’1 apport pour vos recherches.Moi comme nous étions en congé, nous avons participé à beaucoup de compétition inter scolaire et la nuit, j'apprends mes leçons, pendant 3 heures de temps puisque nous ne disposons pas assez de livres ni de bibliothèque.
De Aly à Ludivine, Antonio

Désolé pour ce retard car mes camarades etaient éparpillés pour raison de congés et grèves, je suis fier de votre passage en Bretagne.Moi j' etais tout temps dans l’atelier et le soir : Le foot et les cours au case. Rien de mal ici.
De Almoustapha à Stéphane, Precilia

Heureux de recevoir vos messages et très enchanté par vos riches recherches.En fait désolé de ne pas pouvoir vous en parler des énergies mais je ferai des recherches pour vous en parlerMoi après 3 semaines de congé consacrées à beaucoup de rencontres, actuellement c' est les évaluations et dans 3 mois nous irons pour les vacances.

De Mariam à Flow, Fatoumata

Très contente de recevoir vos messages et chaque jour je relis avant de dormir.Comme on etait en conge de 3 semaines, j’ai profité pour aller chez ma grande sœur qui loge à 5 km de chez moi pour l’aider dans ces travaux domestiques et après les cours et le basket au case.

De Fatoumata à Nicolas, Fanny

Chers correspondants, si vous saviez combien de fois vos messages m’ont plu et j’ai montré à mes parents et amis.Quant à moi, j’ai aidé ma maman aux activités domestiques, surtout apprendre à faire de la cuisine de chez nous. Et au case c' est les cours, le basket.
De Nouhoum à Julie, Andy

Une fois de plus, merci pour vos nouvelles et agréable séjour bref, mais plein de sens en Bretagne.NOus les moyens ne nous permettent pas de faire de tel voyage et c’est pourquoi, j’ai consacré des 3 semaines de congé de Paques pour participer à beaucoup de rencontres inter scolaires.
De Arouna à Justine, Tano

J’ai compris le libelle de vos messages et j’ai beaucoup apprécié votre parcours en Bretagne qui certes va vous aider dans vos thèmes d’exposé. Ici, nous, on n'a pas cette chance de voyager, compte tenu de nos moyens très limités et puisque nous étions en congé pour 3 semaines, nous avons doublé des rencontres de foot et la nuit c' est les exercices avec des camarades de classe, chez moi.
De Sadio à Pierre, Mégane

Mes excuses pour ce retard et tout va bien ici vous avez les salutations de ma maman.J’ai lu avec plaisir vos messages qui m’ont beaucoup émerveillé et bonne exploitation de ce voyage.Quant à moi j’ai été chez 1 de mes grandes sœurs, pendant 3 jours, afin de l’aider à préparer et faire la lessive et ensuite, les autres jours, c’est strictement le case ; cours, basket et actuellement il fait extrêmement chaud, chez nous, soit 36 à 40 degrés.

Le développement durable à Morsang sur Orge

2008-04-04T16:26:00.000+02:00

Diaporamas réalisés par les 5e2

2008-03-24T18:07:00.030+01:00

La désertification, par Fanny.

La déforestation, par Mégane

L'énergie solaire, par Stéphane et Nicolas

L'énergie éolienne, par Antonio et Pierre

Le tri et le recyclage des déchets, par Caroline et Justine

L'accès à l'eau potable, par Oumar

L'éducation, clé du développement durabe? par Ludivine et Sandra

L'accès aux soins, par Précilia, Tano et Houmaidy

Le développement économique durable, par Myriam et Antonin

Inès et Mélanie

Sensibilisation des élèves et adultes, dans le journal du collège

2008-03-22T21:48:00.003+01:00

Le tri et le recyclage des déchets

2008-03-15T14:15:00.009+01:00

Le tri des déchets

Nous sommes allés sur l’estuaire (embouchure d'une rivière) pour ramasser des déchets.
Nous pensions qu’il n’y allait pas en avoir beaucoup. Mais nous nous sommes trompés. A notre arrivée, tout paraissait propre mais en continuant nos recherches, nous avons trouvé des morceaux de peinture de la coque des bateaux qui sont très toxiques, des sacs plastique, des bouées et même un bidon et un filtre à huile. La plupart de ces objets sont très polluants, en particulier le filtre à huile. Voir le film :

Ces déchets sont déposés par l’homme ou rejetés par la mer.
Pour conclure, il est important de trier les déchets pour les recycler et les réutiliser mais aussi il faut laisser la planète propre pour les générations à venir. Mélanie et Inès

l’usine d’incinération et de valorisation de Dinan Taden
Nous sommes partis en car pour l’usine d’incinération des déchets (son vrai nom est centre de valorisation énergétique des déchets) de Dinan Taden. Quand nous sommes arrivés, nous avons été conduits dans une salle où un technicien nous a expliqués comment fonctionnait l’usine et nous a montrés son schéma.

Les déchets arrivent par des camions, vont dans la fosse à ordures, sont amenés par un grappin dans la trémie puis sont brûlés par la grille qui chauffe à 850 degrés au minimum. Le ballon de chaudière récupère la vapeur puis la fait passer dans le filtre à manche qui expulse les cendres. Elle passe dans le laveur, ce qui produit de l’électricité, puis la vapeur est éjectée, mais elle est saine.
Nous sommes allés dans une autre salle pour aller voir le grappin ramener les déchets dans le trémie et sommes partis de l’usine en direction du moulin du Prat. Caroline

Les énergies renouvelables

2008-03-15T14:12:00.010+01:00

Ateliers sur les énergies

Comme ateliers sur les énergies renouvelables : nous avons été dans les différentes pièces du centre et nous avons regardé les appareils qui avaient besoin d'énergie pour fonctionner, leurs utilités, les énergies utilisées et l’origine de l’énergie. ( Les principales venaient de l'électricité, du gaz et du pétrole) Ensuite, nous avons essayé d’avoir de l’électricité, avec une lampe, une dynamo, un panneau solaire, avec un moteur et 4 câbles qu’on a branché sur la dynamo et l’ampoule. Puis, on a tourné la dynamo et nous avons réussi a produire de l’électricité. Ensuite, nous avons aussi fait un jeu de rôle, où il fallait nous imiter le matin, dès qu’on se levait et toutes les actions du matin, en étant "écolo". On a allumé une lampe avec un système de dynamo qui marchait quand on avait branché tous les fils ; après il fallait faire rouler l’espèce de roue de la dynamo pour que la lampe s’allume. On parle d’une énergie renouvelable car cela marche sans pétrole ou gaz. Ensuite l’animateur nous a expliqués ce que c’était l’effet de serre et ce que cela faisait sur la terre. Pierre L'après midi, nous sommes allés au barrage de la Rance, qui est un barrage à marémotrice, il marche avec la force des marées, il y a des turbines qui produisent de l’électricité, dès que l’eau monte et dès que l’eau descend. On peut parler d’énergie renouvelable car produire de l’électricité avec un barrage ou une dynamo, cela ne pollue pas et ça marche tout aussi bien, que des usines qui polluent. Mégane.
On a visité l’usine marée motrice qui fonctionne avec les marées, celles-ci actionnent des turbines et cela produit de l’électricité pour une ville de la taille de Rennes. On peut parler d’une énergie renouvelable car cela marche avec la force des marées. Pierre

Le char à voile fonctionne avec une énergie renouvelable: le vent
Le char à voile est une sorte de petite voiture (avec 1 roue à l’avant et 2 à l’arrière), il avance grâce à une grande voile qui permet d’utiliser la force du vent. Le char à voile se pratique sur les grandes plages à marée basse.Pour commencer la séance le moniteur nous a expliqués les principales règles de sécurité. Lorsque nous avons installé les chars sur la plage, nous devions rester accroupis pour ne pas se cogner la tête contre la barre sur laquelle est accrochée la voile.

Une fois que les chars étaient installés, le moniteur nous a expliqués comment faire pour avancer, pour se diriger et surtout pour s’arrêter :

Pour avancer, il faut tirer sur l’écoute (la corde qui est attachée à la voile)Pour tourner, il faut utiliser nos pieds et les pédales qui sont à l’avant du char, en avançant la jambe droite, nous tournons à gauche et vice-versa.Pour s’arrêter il faut diriger le char de manière qu’il soit face au vent.Au début on a peur de trop tirer sur la corde car une roue peut se soulever.Mais après tout se passe bien ! Au niveau des sensations, c’est super ! Nicolas

Le moulin du Prat utilise l'énergie renouvelable de la marée.

On peut affirmer que tous les moulins fonctionnent grâce à l'énergie renouvelable car l'énergie provenant des ressources naturelles se renouvelle en permanence. Les moulins à marée fonctionnent grâce à l'énergie marémotrice, donc avec la force de l'eau de la mer.
Description du mécanisme du moulin: De PratLe moulin contient une meule d'un diamètre de 130 cm tournant à des vitesseélevées ( 120 tours/min ). Ceci était possible grâce à une roue à aubes degrande dimension ( 5m de diamètre ) capable d'actionner une grande couronnenommée « hérisson » ( disparue.), elle-même entraînant 2 autres petites roues dentées, appelées « satellites », situées dansle même plan et reliées chacune par un pied de fer à une paire de meules reposant sur une grosse poutre en granite.

Comment le moulin du Prat fonctionne ?
Lorsque la mer monte, elle remplit un bassin de réserve dans lequel cette eau est retenue, pendant la marée descendante. A marée basse, les vannes de libération de l'eau sont ouvertes et l'eau retenue se déverse du bassin de réserve vers la mer, actionnant une roue qui provoque la rotation. Antonio et Myriam

Découverte de l'univers maritime et peche à pied, autour du Frémur

2008-03-15T14:06:00.007+01:00

Découverte du lieu de séjour et de l'estuaire du Frémur

Nous avions rendez-vous à 7h30 devant le collège pour partir à 8h00. Nous avons dit au revoir aux parents, puis nous sommes partis. Nous nous sommes arrêtés vers 10h00, pour manger des gâteaux que la maman d'Antonin nous a gentiment préparés. Et nous sommes repartis, pour 03h00 de route. Nous sommes arrivés vers 13h00,( en avance) nous avons pique-niqué devant le centre car Olivier (l'animateur) n'était pas encore là, mais il n'a pas tardé à arriver. Nous avons ensuite déposé nos bagages à l'entrée du centre et nous sommes allés visiter le centre avec Olivier. Ensuite, nous avons monté les bagages dans les chambres et nous nous sommes changés, pour aller faire une ballade à la mer. Nous avons joué sur le sable : les garçons ont joué au football, et les filles (et quelques garçons) à jeter les profs et les élèves, dans le sable. Puis, nous sommes rentrés au centre. Nous sommes allés nous doucher, puis nous changer, ensuite, nous sommes descendus manger le repas que nous avait préparé Olivier(2) (le cuisinier) et nous avons dormi. Voilà, c'est comme ça que c'est passé notre dimanche. Amelle

Decouverte de l’univers maritime ( plage, activités sur le bord de mer)

La plage est calme, il y a beaucoup de vagues surtout quand il y a du vent. les activités que l'on peut faire au bord de la plage sont : char à voile , des jeux inventés , châteaux de sable. Nous, justement, on a fait un jeu inventé, on avait les yeux bandés et on se faisait diriger par Olivier. Après, on devait se retrouver sur la plage (dire où est la mer plus précisément). On a fait le matin, un courd sur le développement durable. Je vous donne la definition :un développement qui répond aux besoins des générations du présent, sans compromettre la capacité des générations futures, à répondre aux leurs.Andy, Malamine

Pêche à pied et réalisation de l’aquarium
On est allé a la plage quand la marée etait basse pour ramasser les poissons, les crabes, coquillages, étoile de mer dans les rochers. On est allé sur une plage de Lancieux, on y est resté environ 2h30. Apres, on a fait un aquarium avec ce qu'on a pèché dans les rochers. On a pris du sable et de l'eau de mer, aussi, pour mettre dans l'aquarium.

L'étoile de mer s'est fait arracher une pate par le crabe et il l'a mangée. On n'avait pas le droit de toucher et mettre nos mains dans l'aquarium sinon les animeaux allaient mourir plus vite que prévu.Florian et Fatoumata Le Lundi après midi, nous sommes retournés à la plage pour faire de la pêche à pied.Nous avons ramassé surtout des coquillages mais aussi des crabes, des crevettes, des étoiles de mer et même quelques poissons.

Avec notre pêche, nous avons réalisé un aquarium où l’on a recréé leur milieu de vie avec du sable, des algues, de l’eau salée, des petits rochers… Stéphane

Visite du Mont Saint Michel

2008-03-15T12:25:00.002+01:00

Le Mont-Saint-Michel est une île entourée d’eau. Le Mont-Saint-Michel est une commune de France, située au sud-ouest du département de la Manche et de la région Basse-Normandie. Elle doit son nom à l'îlot rocheux dédié à saint Michel où s'élève l'abbaye du Mont Saint-Michel. Le site du Mont-Saint-Michel attire plus de trois millions de visiteurs chaque année. Il est dangereux de s'aventurer seul dans la baie y compris aux abords immédiats du Mont-Saint-Michel à cause des sables mouvants. L’abbaye : Fondée, selon la légende, après trois apparitions de l’archange saint Michel dans les rêves de l’évêque d’Avranches. En 708, le monastère s’est développé du 10ème au 15ème siècle sur plusieurs étages autour de l’église abbatiale. Autrefois vivaient des moines dans cette abbaye actuellement il y en a encore quelques un. Nous avons visité les lieux, puis, après nous avons eu, un quartier libre pour pouvoir acheter des souvenirs. Justine

La ville "écolo" de demain, selon les 5e2

2008-03-14T14:20:00.000+01:00

La ville de demain, selon les 5e2

Le dernier jour de notre voyage, nous avons imaginé la ville de demain. Cette ville existerait dans 50 ans, et à cette époque là, il n’y aura plus de pétrole et presque plus de gaz. Nous avons donc du imaginer la ville avec de nouvelles énergies ou de nouvelles façons de les produire :

-pour la nourriture, nous aurions des champs et la mer qui nous fourniraient des céréales et du poisson, il y aurait aussi quelques élevages. Nous aurions aussi des forets dans lesquelles nous irions chercher des fruits.

-pour l’eau: nous aurions des usines de traitement de l’eau et des châteaux d’eau. L’eau serait correctement traitée avant d’être rejetée, en amont du barrage.
-pour les déchets: nous aurions une usine d’incinération qui produirait en même temps de l’électricité qui lui permettrait de fonctionner. Elle serait donc totalement indépendante
-pour l’énergie et le chauffage, nous aurions des panneaux solaires, des éoliennes et le surplus d’électricité de l’ usine d’incinération. Il y aurait aussi un barrage marémotrice, c’est-à-dire un barrage qui fonctionnerait avec la marée. Les maisons seraient mieux isolées et donc, il pourrait y avoir du chauffage au bois, à condition de replanter un arbre à chaque fois qu’on en couperait un.

-Pour les carburants, on augmenterait les transports en commun; les trains seraient tous électriques et les bus comme les voitures auraient des panneaux solaires sur le toit. Il y aurait à la place des stations d’essence, des stations qui donneraient de l’électricité ou de l’éthanol.
Voilà ce qui pourrait sauver notre planète. Antonin

La ville idéale avec des aménagements respectueux de l’environnement que je choisirais de construire comprendrait :
Les habitations auraient des panneaux solaires, des plantes sur les façades pour les isoler, des récupérateurs d’eau de pluies pour l’arrosage, un récupérateur de déchets organiques pour obtenir de l’engrais naturel et des poubelles pour faire du tri sélectif.
Il y aurait aussi une usine d’incinération des déchets, un barrage avec une turbine pour produire de l’électricité.
Pour le commerce, les fruits, légumes et céréales et viandes viendraient des productions bios de ma ville.
Pour finir dans ma ville, il y aurait très peu de voiture et les seules rouleraient avec du colza qui serait cultivé dans mes champs, les moyens de transport favorisés serait le vélo et les transports en communs. Sandra

Le dernier après-midi, on a été à la plage pour faire des constructions en sable avec un thème : le développement durable. On a tous eu des idées différentes: il y en a qui ont essayé de représenter la terre, la mer, une ville, le barrage de la Rance, l'usine d'incinération des déchets ...

Pour finir, du côté anecdotique...plusieurs personnes se sont enfoncées dans la vase... Camille

2e réponse des Maliens du CASE

2008-02-02T11:21:00.000+01:00

Réponses sur le thème de l'éducation:

Pour Ludivine: je suis heureux de recevoir une fois de plus votre mail et vous souhaite 1 bonne année 2008. En fait, c' est la fete du nouvel an que j' ai fete avec mes camarades et chacun a cotisé 2500f pour faire un festin. Le francais est bien et ça me permettra de mieux communiquer. Nous sommes 1 vingtaine si non plus à apprendre le francais et il y a aussi les cours des adultes. Le foot me plait beaucoup, ma musique :le zouk Aly

Julie: moi aussi je vais bien et j' ai fete le nouvel an, en famille, avec des amis et parents. les cours pour enfants ;mercredi, jeudi, samedi les adultes: lundi,mardi, je vais à l' école du lundi au vendredi ( lundi mardi 8h 12h et le soir 15h 18h,mardi, jeudi 8h à 14h et vendredi 8h 13h. Chez nous beaucoup de parents ne peuvent pas envoyer les enfants à l' école par faute de moyen merci Nouhoum

Antonio: je salue et j' ai abandonne l'école car j' ai perdu mon pere et ma maman ne pouvait pas assurer les frais des etudes. Actuellement, Dieu merci , j' apprends au case et le foot. Bon sejour en bretagne. Aly

Camille:tout d'abord, mes excuses pour le retard du 1er mail car j étais en voyage.je vous souhaite bonne année. Quant à votre theme: developpement durable, on en parle souvent .je ne dispose pas de materiel car les parents n' ont pas assez de moyen pour en payer. Nous avons 3 à 4 classes . On ne fait aucun sortie sauf avec l' eddufao, je vais à pied et chaque jour, nous avons 15 mn de recréation. je lis les livres litterraires. Samuel

sandra: j'ai fete au village chez mes grands parents à 200km de la capitale, je suis à l' école en classe de 10eme et c' est du lundi au vendredi avec 15 mn de recreation. je parle le bambara, un peu de francais et d' anglais, ares le foot c'est la lecture, la musique. merci Samuel

Fatoumata; je vais tres bien et mes voeux les meilleurs. Votre theme m' a beaucoup plus car c' est aussi un des soucis du gouvernement malien et surtout l' éducation des filles. Vous savez à cause des moyens tres limites des parents beaucoup d' enfants et surtout les filles ne vont pas aller à l' école. Madrassa veut dire l' école franco arabe. Mariam

Florian: j' ai fete au village chez ma grand mere à 400km de Bamako. et que exausse nos voeux. Votre theme me parait beaucoup interessant. Il y a des adultes qui font des cours du soir soit pour mieux exercer le commerce, soit pour l' emploi et l' eddufao en organise des cours pour adulte. Actuellement, il y a un peu d' école à travers les quartiers et elles sont construites soit en banco petri avec du ciment, soit en ciment ou pièrre taillée, selon les localites. Les constructions coutent extremement chers. merci Mariam

Pour FANNY: Moi je me porte bien et vous? j' ai fêté le nouvel an, surtout en famille. Je n’aipas tellement de matériel, à l’école mais au case, avec l' eddufao et c’est une bonne chose surtout, nous africains. le problème de matériel se pose et souvent, c’est 1 livre pour 5 élèves et nous avons 5 classes. Nous ne faisons pas de sortie sauf avec le case. Je vais à pied et chaque jour, nous avons 15 minutes de récréation. Je fais le basket et en famille j’aide ma maman aux ménages. FATOUMATA

Réponses sur les soins et l'accès à l'eau potable

POUR HOUMAIDY et Inès, moi, je vais bien ainsi que ma famille. Pendant les fetes, nous étions tres occupés car c' est la periode ou nous avons assez de client à l' atelier. Votre theme est interessant et c' est notre probleme le plus serieux. Nous avons que 2 hopitaux mais il ya un certain nombre de centre de santé dans les quartiers (communes) L' eau potable est une denrée rare car tout le monde n' y a pas acces et beaucoup utilise l' eau du puit qui n' est pas tellement propre. Chez nous il ya moins d'ascenseur sauf dans quelques hotels. Les fauteuils roulants ne sont pas tres nombreux par faute de moyen et l' eddufao est en train de parrainer certains handicapés en tricycle, prothese, béquilles. Mes préocupations: c' est l' atelier, les cours au case, le foot merci. GARA

Amelle:moi je vais bien et vous souhaite bonne année. j' ai fete en famille. je suis à l' école franco arabe en classe de 4 eme année , et au 1er trimestre j' ai eu 7,75 et 5eme de ma classe. Votre theme est interressant et chez nous l' acces à l' eau potable est un calvaire de meme les soins de santé. Kadiatou

Malamine:je suis tres heureuse de recevoir votre mail et je vous souhaite une bonne année 2008.Moi c' est les cassettes des precheurs de chez nous et arabe que j' ecoute de plus. JE suis TRES RAVIe DE VOTRE THEME QUI CONSISTE CERTEs à ameliorer les conditions de vie des démunies et l' eddufaoa en fait autant chez nous et je vous souhaite bon voyage. Kadiatou

TANO/je vous remercie et bonne année 08. Moi, j' ai fete en famille, avec des amis surtout, celle de fin d' année. Votre theme m' a émerveillé car notre gros du probleme c'est l'eau potable, les soins de santé.Nous n' avons que 2 hopitaux avec des centres de sante qui sont extremement chers et c' est pourquoi beaucoup d' enfants en meurent par faute de soins. Ma musique c' est les artistes de chez nous , les raps. AROUNA

Andy:je vais bien et j' ai fete le nouvel an en famille avec des amis et parents Nous n' avions que 2 hopitaux danss la capitale avec des centres de sante, des dispensaires dans les quartiers et je vous avoue que les soins sont tres chers et c'est pourquoi il y a beaucoup d'enfants qui meurent chaque année et l' eau potable aussi est un denrée rare car la majorité des familles utilisent l' eau du puits qui n' est pas higienique. Nous avons des handicapes et meme l' eddufao encadre certains et à l' heure actuelle, beaucoup vont à l' école à travers les associations et ong. J occupe le mileu de terrain et j' aime la lecture. Nouhoum

Précilia: Je me porte bien et le nouvel an je l'ai fêté en famille. L’eau que nous buvons c’est soit le puit, les forages, les robinets et nous payons. Les médicaments, on les achète soit à la pharmacie, chez les vendeurs ambulants et autres. Aux centres de santé nous payons les produits. J’aime le reggae. Almoustapha

Réponses sur la protection de l'environnement

Justine: je me porte bien et la fete de l' an je l'ai fait en famille et bonne année 2008. Votre exposé porte sur des themes qui m"interessent et vous savez que chez nous ,c' est maintenant que certains jeunes diplomes sans emploi se sont regroupés en association, pour ramasser les ordures contre 100f ,2000,3000 fcfa par famille, selon les quartiers et les poubelles des barriques coupées Nous luttons contre la désertification car chaque année au mois d' aout nous faisons des reboisements. Ma musique c' est les raps, celles des artistes maliens et je fais le foot ball à l' eddufao mali. Arouna

Caroline: moi j’ai fêté le nouvel an en famille avec des amis. Les éoliennes, personnellement, je ne connais pas mais je sais que souvent les décideurs en parlent à la télévision. J’ai entendu parler de la désertification surtout de la lutte contre ce fléau et chaque mois d’août, nous plantons des arbres. Je ne trie pas les déchets mais selon moi il est nécessaire de trier. J’écoute surtout les musiques de chez nous. j' espère redevenir capitaine . Tékounta

Pour Mégane: j' ai fêté avec mes parents en famille. Votre thème qui est la lutte contre la désertification est aussi d’actualité au Mali et il y a 1 ministère chargé de l’environnement et chaque année au mois d’août nous plantons des arbres et même l' eddufao en fait dans certaines écoles. Je lis les livres arabes et les cassettes de prêche. Sadio

Pour Pierre: le nouvel an, je l' ai fêté en famille. Quant a votre thème sur l’environnement, il est très intéressant et chez nous aussi les pouvoirs publics, les Ong et les associations invitent les gens à planter des arbres chaque mois d’août et c'est pour lutter contre ce fléau. Quant aux sources, chez nous tout le monde n' a pas les moyens d' avoir de l' électricité et beaucoup utilisent les lampes à pétrole, les bougies, et dans les villages les population grâce aux ong utilisent de plus en plus pour la lumière. Moi comme je suis dans une école franco-arabe, j’écoute les cassettes arabes. Sadio
Nicolas: J’ai passé, dieu merci, une bonne fête de nouvel an. Votre thème m' as plus plu et pour faute de moyen la majorité de nos populations utilisent soit les lampes à pétrole, les bougies, les charbons de bois.Quant aux forets, c’est en brousse et en voie de disparition à cause des feux de brousse dont la coupe abusive des bois. Il y a certes quelques installations électriques près de chez moi et quelques arbres dans la cour de l’école. A la télé, on en parle à travers les sketchs pour lutter contre la désertification. Je ne suis pas très préoccupée par les musiques. FATOUMATA
Stéphane: Je vous souhaite aussi une très bonne année 2008.et moi j’ai fêté surtout le nouvel an en famille. Les énergies renouvelables à la télé, le ministre en charge de l’énergie en parle, mais moi j’ignore. Je n’ai aucune idée et puisque ça vous intéresse, je ferai des recherches pour en connaître. Je suis actuellement le capitaine de mon équipe en football et en dehors du foot j’écoute les musiques reggaes. Merci Almoustapha

Réponses sur l'artisanat et les activités économiques

Pour Antonin: j' ai fete le nouvel an en famille et nous c' est les fetes musulmanes qu'on fete avec eclat. Votre theme est interessant et l' eddufao travaille avec des artisans. j'en connais: celles qui font le montage de perles,bracelets,colliers ect et elles les font à l' aide des ficelles, aiguilles et des perles en vrac. Quand au potager, le probleme d' eau se pose mais l' eddufao est entrain de faire dans un village. J'ecoute les cassettes de preche. Bintou

Melanie: j' ai fete en famille et votre theme micros credit est interessant et c' est un des programmes de l' eddufao et des caisses de la place l' eddufao a regroupé certains parents des enfants handicapes,des femmes sortantes de prison,des groupements de femmes. Apres le ciblage, il faut des formations sur les activites génératrices de revenu, la gestion administrative et financiere et l' octroi des fonds avec des conditions de rembourssement soit 10 pour cent au remboursement et chaque mois, des assemblées sont tenues au siege de eddufao Mali pour faire le point. J' ecoute les cassettes des preches. Notre équipe est relativement jeune et c' est cette année que nous comptons participer a des competitions.. merci Bintou

Pour Myriam: je me porte bien et vous? J’ai fêté surtout le nouvel an, en famille avec des enfants.Tous vos thèmes d’exposé sont très intéressants et nos décideurs publics, les ong, les associations en parlent.Je connais des gens qui font de l’artisanat mais pas en famille. C’est un travail de 8 h à 17h. Les produits artisanaux se vendent soit au marché, aux associations et ong sans oublier les touristes. Ma musique c' est des casettes de chez moi. Tékounta

A la découverte des percussions africaines...

2008-01-22T17:06:00.000+01:00

"Chaque mardi, on fait projet " musique" avec des djembe et des dum-dum." Antonio

Recherches en cours pour la réalisation d'exposés...

2008-01-15T22:32:00.000+01:00

Les Thèmes:

" Dans ma classe nous faisons des projets : il y a l'éducation, l'accès aux soins et à l'eau potable, les aspects environnementaux : des nouvelles sources d'énergie, et enfin vers un développement économique durable. Il y a 2 groupes de 7 et 2 groupes de 6. Nous avons fait des groupes pour faire différents projets à la fois. " Myriam
" Toute notre classe va faire des projets différents (4 en tout, l'éducation, l'accès aux soins et à l'eau potable, le développement économique durable et les aspects environnementaux ). Voilà tu connais nos projets que l'on va faire cette année " Andy
" Si tu réponds à ces questions, cela pourra m'aider pour faire cet exposé. Nous travaillons cet exposé chaque semaine en groupe mais nous apprenons aussi à jouer des instruments qui viennent d'Afrique comme le djembe et toutes les choses que nous faisons. On les met dans un blog sur Internet, pour que les gens en apprennent un peu plus sur le développement durable et sur ce que nous faisons durant l'année " Mélanie

I. L’éducation, la clé d’un développement durable?
(Florian , Fatoumata, Ludivine, Sandra, Julie, Camille, Fanny)

II. L'accès aux soins et à l’eau potable, la clé d’un développement durable?
(Tano, Oumar, Houmaidy, Précilia, Andy et Amelle)

III.Vers un développement économique durable? (Micros crédits, maraîchages, artisanat, commerce solidaire, tourisme solidaire... )
(Antonin, Myriam, Inès, Mélanie Malamine et Brandon)

IV. Aspects environnementaux, vers un développement durable...(De nouvelles sources d’énergies : énergies solaires, énergies éoliennes... Protection de son environnement: lutte contre la désertification et la déforestation, le tri des déchets)
(Stéphane, Nicolas, Justine, Caroline, Antonio, Pierre et Mégane)

L'éducation, une clé du développement durable?

2008-01-15T14:04:00.000+01:00

Mails envoyés par les 5e2, à leurs correspondants:

"Avec ma classe, nous allons faire un exposé sur différents thèmes pour connaître l'Afrique. Le thème de mon groupe est sur l’éducation des enfants. J'aimerais te poser des questions pour savoir comment se passe ta vie à l’école: Est-ce que vous étudiez le développement durable à l’école ? As-tu beaucoup de matériel ? Y a-t-il beaucoup de classes dans ton école ?Faites-vous des sorties ? -Comment fais-tu pour aller à l'école ? En quels matériaux est faite ton école ? -As-tu des pauses ou des récréations pour te reposer? " Fanny

" Je vais faire un exposé sur L'éducation, clé d'un développement. J'ai appris que tu apprenais le français, comment trouves-tu cette langue ? Vous êtes combien à apprendre le français ? " Ludivine

" Moi, je fais partie de l'éducation, clé d'un développement durable avec Fatoumata ; Ludivine ; Sandra ; Julie ; . ça parle pour les cours d 'enfants et les cours d'adultes. Y a t-il aujourd’hui, des adultes qui vont à l’école, pour trouver du travail ? Combien y a t-il d’enfants qui ne vont pas à l’école ? Combien avez-vous d’école ? Avec quels matériaux construisez-vous, vos écoles ? Est-ce que vous vous investissez dans les constructions ? " Florian

" Pour mon exposé, j'ai préféré m'intéresser sur " L'éducation, clé d'un développement durable" pour aider les enfants à se développer dans leurs études : apprendre à compter, apprendre à écrire et pour que tout le monde puisse aller à l'école gratuitement. " Fatoumata

" J’ai choisi ce sujet car il faut que tous les enfants, pauvres ou riches puissent apprendre à lire et à écrire. J’ai quelques questions à te poser pour savoir comment ça se passe pour toi. Vas-tu à l’école ? Si oui, en quelle classe es-tu ?Y vas-tu toute la journée ? Parles-tu plusieurs langues ? Lesquelles ? " Sandra
" Est ce que les cours entre adultes et enfants sont ensemble ou séparés, au CASE? Quels sont les horaires pour aller à l'école? " Julie

Vers un développement économique durable? (Micros crédits, maraîchages, artisanat, commerce solidaire, tourisme solidaire... )

2008-01-15T14:02:00.001+01:00

Mails envoyés par les 5e2, à leurs correspondants:

" Je suis dans le groupe vers un développement économique et durable. Dans mon groupe nous avons décidé de travailler en équipe de 2. Je m'occupe de l'artisanat avec un autre camarade. J'ai choisi ce groupe parce que l'artisanat est intéressant car c'est créatif ; on peut faire un peu ce qu'on veut. Nous avons déjà commencé en cherchant sur Internet( sur le site eddufao) mais nous manquons de précisions ; peux-tu nous aider ? Est-ce que dans ta famille ou quelqu'un que tu connais, fait de l'artisanat ? Si oui qu'est ce que vous faites comme artisanat ?Peux-tu me dire combien de temps vous mettez, à le faire ? Combien de personnes font de l'artisanat dans ton village ? Est-ce que vous vendez de l'artisanat sur les marchés ? " Myriam

" Dans la classe, nous allons faire plusieurs exposés. Le mien sera sur le développement durable. Je travaille sur les micros crédit, le commerce solidaire et sur le tourisme solidaire. C’est pour cela que je vais te poser certaines questions. Tes parents ont-ils un micro crédit ? Si tu le sais, peux-tu m’expliquer comment fonctionne un micro crédit ? Qu’est le commerce solidaire ? Que sais-tu sur le tourisme solidaire ? Penses-tu qu’il faut le développer ? " Inès

" Je fais un exposé sur l'artisanat et le développement des potagers,( maraîchages) en Afrique. J'aimerais savoir si tu veux bien répondre à quelques questions sur ce thème: Est-ce que quelqu'un que tu connais travaille artisanalement ? Si oui, que fait-il ? Sais-tu, a peu prés, comment le fabrique-t-il ? Que fait-il de ce qu'il fabrique ? Avez-vous, toi ou tes voisins, un potager ? Si oui qui a-t-il dedans ? ( Quelle culture ?) Que faites-vous de ce que vous cultivez ? Comment le cultivez-vous ?Antonin

" Cette année nous faisons un exposé sur le développement durable, moi j'ai choisi les micros crédit, les potagers de l'espoir, maraîchages, artisanat, commerce solidaire et le tourisme solidaire…Je voudrais te poser quelques questions sur ce thème: Sais -tu comment se passe le déroulement d'un micro crédit ? Fais- tu partie d'une activité artisanale ou tes parents? Comment se passe le commerce? Sais-tu ce que signifient les potagers de l'espoir ? "Mélanie

L'accès aux soins et à l’eau potable, la clé d’un développement durable?

2008-01-15T14:02:00.000+01:00

Mails envoyés par les 5e2, à leurs correspondants:

" Pour mon exposé, j'ai choisi le thème accès aux soins et à l'eau potable, clé d'un développement durable" parce que je veux vraiment savoir comment vous faites pour vous soigner en cas de maladie, c'est pour ça que je vais te poser quelques questions pour en savoir plus: L'eau que vous buvez, vous la trouvez où? Comment faites-vous pour l'avoir? Quand vous êtes malades, vous achetez les médicaments à la pharmacie? Est-ce que vous payez le médecin? Si oui combien? Et sinon ta santé, il n’y a pas de problèmes pour te soigner? " Précilia

" Quelques questions qui m'aideront dans mes recherches : Est-ce que chez vous, dans votre pays, vous avez l'accès aux soins ? Si oui quel genre de soins avez-vous ?( hôpital, centre de santé, dispensaire ?)Est-ce que chez vous dans votre pays vous avez aussi l'accès a l'eau potable ? Si oui vous en avez beaucoup ou pas beaucoup ? ( Puits, robinet dans la maison)Est-ce que chez vous dans votre pays, il y a beaucoup d'handicapés ? Si oui connais-tu le pourcentage, à peu près ? Quelles sont les causes de tous ces handicaps ? Est-Ce qu'ils sont mis à part ( par exemple : ils ne vont pas a l'école même s'ils ont les moyens) ?Andy

" Moi, ça va je suis en bonne santé et je vais tous les jours à école…Mon exposé est sur accès aux soins et à l'eau potable, on parle aussi des handicapés et des hôpitaux. Y a t-il beaucoup hôpitaux prés de là où tu habites ? Moi, il y en a un, mais il n'est pas si prés que ça. ( Il faut prendre la voiture). Es-tu déjà allé a hôpital? moi, je suis déjà parti trois fois à hôpital. Ici, il y a l'eau abondante, c'est surtout ça qui compte. As-tu l'eau abondante chez toi? Il y a aussi une rivière appelée l'Orge, prés de chez moi, mais l'eau qui en coule n'est plus potable, depuis longtemps. Des personnes l'ont polluée avec des déchets. Autre thème : dans mon collège, il n'y a pas ascenseur pour les handicapés. Y en a t-il chez vous? Avez vous des fauteuils roulants pour les enfants handicapés, chez vous? " Houmaïdy

" Mon exposé est sur accès aux soins et l'eau potable. Chez nous, il y a beaucoup hôpitaux et chez toi? Mais ce qui compte le plus c'est que l'eau soit potable mais j'aimerais bien aussi qu'il y ait de l'eau potable, dans certains pays pauvres, comme le tien. Chez nous les hôpitaux sont pas " très chers " il y a des assurances maladies : par exemple si une personne paye le médecin, une partie de l'argent qu'elle a payé, lui est remboursé. Je ne sais pas si ça marche comme çà au Mali? " Tano

Aspects environnementaux, vers un développement durable...(De nouvelles sources d’énergies, protection de l'environnement)

2008-01-15T14:00:00.000+01:00

Mails envoyés par les 5e2, à leurs correspondants:

" Avec ma classe, nous faisons des thèmes pour des exposés sur l'Afrique, moi j'ai choisi le thème : la lutte contre la déforestation et de nouvelles sources d'énergies. Comme l' Energie solaire et les éoliennes. Est-ce que toi et ta famille, vous triez vos déchets ? Si oui comment les triez-vous ? Est-ce que dans ton village beaucoup de personnes trient leurs déchets ? Est-ce que vous avez des poubelles de couleurs différentes pour trier vos déchets ? Comment luttez-vous contre la déforestation ?" Mégane

" Ce sujet m'intéresse parce que grâce aux énergies renouvelables, on aurait besoin de moins d'usine…. J'ai aussi besoin de quelques renseignements que tu peux, peut-être, m'apporter: Sais-tu ce que sont des éoliennes? Si oui, en as tu déjà vu? Tries-tu tes déchets chez toi? Que penses-tu de ce tri? Est-il nécessaire, selon toi? As-tu entendu parlé de la lutte contre la désertification? Si oui, penses-tu que ce soit utile et pourquoi? " Caroline

" Notre classe a eu la chance de réaliser un projet. Nous devons réaliser un exposé sur différents thèmes : L'éducation clé d'un développement durable, accès aux soins et l'eau potable, vers développement économique durable, de nouvelles sources d'énergies et la protection de son environnement. J'ai choisi le dernier thème (source d'énergie et la protection de son environnement.) Quelles énergies utilises-tu chez toi ou dans des lieux privés ?Y a-t-il des forets aux alentours de chez toi ? Y a-t-il des installations électriques prés de chez toi (éolienne ou barrages électriques) ? Y a-t-il des arbres dans ton école ? Y a-t-il des déserts aux alentours de chez toi ? " Nicolas

" Je vais faire un exposé sur : de nouvelles sources d'énergies ( les énergies solaires, éoliennes...) les protections de son environnement ( lutte contre la désertification et la déforestation, le tri des déchets...). As-tu dans ton village un moyen pour trier les déchets ? Est-ce que tu tries les déchets ? Moi oui j'ai des poubelles exprès ( une poubelle pour les bouteilles en vert, une poubelle pour les papiers journaux...). Est-ce que tu luttes contre la désertification ( avancée du désert)? Tu connais les énergies solaires, éoliennes? " Justine
" Avec le collège, je vais faire un exposé sur les énergies renouvelables comme les énergies solaires ou les éoliennes (ce sont des sortes d'hélices qui tournent grâce au vent).Est-ce qu'il y a des énergies comme ça chez toi ? Est-ce que tu as des idées pour en créer d'autres ? " Stéphane

Un four solaire:

" J’aurais quelques questions : -Quelles sont les sources d’énergie, au Mali ?Y a-t-il des éoliennes, au Mali ? Y a-t-il des choses qui fonctionnent avec les énergies solaires, au Mali ? Protégez-vous l’environnement, au Mali ? " Pierre

Découvrir les énergies de demain... Programme du séjour

2008-01-09T18:03:00.000+01:00

http://www.bretagne-emeraude.com/index.php

Le voyage en Bretagne des 5°2

Les 5°2 partiront en Bretagne du 27/01/08 (départ à 8h00 devant le collège) au 01/02/08(arrivée à 22h00, environ, devant le collège). Nous serons accompagnés par Mme Raymond (notre professeur principal, professeur d’Histoire, Géographie, Education Civique), Mme Peña Alvarez (professeur de Musique) et Mr Mouzin (professeur de Technologie).

Nous partirons dans le centre appelé : " Le Frémur " situé sur la presqu'île de Lancieux, au cœur de la côte d'Emeraude, face à l'île des Ebihens et à l'île Agot. Elle offre une baie exceptionnelle, possède un des plus beaux plans d'eau de la côte bretonne, ceint d'un chapelet d'îles et d'îlots rocheux, et un environnement de qualité où sa nature est préservée sur des centaines d'hectares au milieu des dunes, estuaires, marais maritimes, falaises, rochers qui abritent des espèces rares et protégées.

Article rédigé par Antonin

Le programme:

"Nous allons faire un voyage en Bretagne, nous allons découvrir les moulins à vent, les barrages et le mont saint Michel." Malamine

Réponses des jeunes maliens

2008-01-02T13:40:00.000+01:00

Voici les réponses reçues, par mail, des jeunes maliens du CASE, Centre d’Accueil Sportif pour Enfants déshérités de Bamako.

http://www.eddufao.com/case.htm

Chers Florian et fatoumata . Je suis Mariam Soumaré, fille,13ans. Je vous demande toutes mes excuses car j'étais en voyage pour les fêtes. Je fais le basket. Je suis en train d' apprendre le français au case car je frequente la madrassa. Je voudrais etre enseignante. J'ai 2 soeurs et 2 freres et 2 ne vont pas à l' ecole car les parents ne peuvent pas supporter les charges. Je parle le sarakolé, le bambara et un peu de français et arabe. Toute ma famille va bien . Merci à vous.

Chers Brandon Donascimento lopes,Camille Chardin Je suis Samuel Diarra garçon, 14 ans. Je suis le gardien principal de mon équipe et mon reve est de devenir 1 gardien pro. J' habite à Bamako, avec mes parents et ma musique preferée est le rock. Mes passions: le foot, la lecture et musique. Excusez-moi pour ce retard car j'etais en voyage pour les fetes. Merci à vous et votre famille.

Bonjour chers correspondants: JULIE ET ANDY.
Je suis NOUHOUM KAREMBE,14ans . je suis tres content et fiere de recevoir votre message et excusez moi pour ce retard .je parle le bambara et le francais. Je fais des etudes pour devenir un educateur. je fais le football; je vais a l' ecole et j' ai 3 freres et 2 soeurs. mon surnom:NOUH merci et à bientôt

Bonjour mes correspondants. Amelle et Malamine
Je suis Kadiatou Karembe, 13 ans. Heureuse de recevoir vos messages. Je vais tres bien ,mes passions: le basket, la lecture. J'habite dans une concession avec mes parents, freres, soeurs, oncle, neveu.

Bonjour chers correspondants.PRECILIA STEPHANE
Je suis ALMOUSTAPHA MAGASSOUBA,14 ans, je vais à l' ecole et je fais la 8ème. Je parle BAMBARA et FRANCAIS. J' aimerai être un acteur de developpement. J' ai 2 freres: BOUREIMA MAGASSOUBA et ALY MAGASSOUBA. J' ai 2 soeurs: fatou et bintou. Je suis le cadet.

CHERS CORRESPONDANTS: PIERRE ET MEGANE
JE SUIS SODIO SOUMARE, 13 ans, je suis en 3eme annee d'arabe et je voudrais devenir educatrice, plus tard. Je fais le basket, il y a 1 annee et c'est avec l' équipe A. J'ai 3 freres et 4 soeurs et nous vivons ensemble, je suis néé à Bamako mais je suis originaire de la 1ere region( KAYE) MERCI

CHERS TANO ET JUSTINE.
JE SUIS AROUNA DIALLO 13 ANS MON SURNOM: Baini. Je suis originaire de KOUTALA, en 3eme region et actuellement, je suis à Bamako. J' aime le football et la musique. Mon reve est de devenir un grand footballeur. Je vais à l' ecole, je loge dans une maison avec mes parents.

Chers ANTONIN ET MELANIE. JE SUIS BINTOU GASSAMA 14 ANS. Je fais le basket avec l' equipe A ET JE VAIS à l' ecole. Chez moi, j' aide ma maman aux travaux domestiques et à l' école, j ' apprends le francais. J' ai un frere OMAR ET 1 SOEUR FANTA. MON ECOLE :le 26 mars. Mes parents :bocar et kaidia et ils sont originaires de kaye la 1ere region .

Chers INES ET HOUMAIDY
JE SUIS GARA DABO J' habite a bamako mon surnon VIEUX. JE FAIS LE FOOT BALL. J'ETAIS A l' ecole mais j' ai abondonne en 4eme annee car mes parents n' ont pas pu assurer mes frais de scolarite et je suis apprenti tailleur et nous sommes 4 dans l' atelier. j' ai 2 freres ,1 soeur ADAMAAWA(jumeaux) et aboubacar.

Chers NICOLAS et FANNY
JE SUIS fatoumata DOUNBIA, 14 ans et j'habite à BAMAKO. Je fais le basket et je suis avec mes parents dans une concession. Mon surnom est FATI. J'AIME LA LITTERRATURE. Mon ecole est l'ECOLE B. ET, je suis à 2 km de mon école. Nous sommes plus de 20(à la maison) car c' est une grande famille. Mes parents: aly, kady, mes freres: bocar,allassane,hama,mes soeurs: sali, kissa, rokia.

Chers ANTONIO et LUDIVINE
JE SUIS ALY DIOUF 14 ANS.je ne suis pas allé à l' ècole par faute de moyen des parents mais je suis en train d' apprendre le francais à l' eddufao Mali. J' occupe le mileu de terrain depuis 2 ans, mon reve est de devenir un pro. Mon surnom est MANDAO. J' ai un frere et 2 soeurs merci.

Mes très chers Oumar,Caroline, Myriam
Je suis Tekonta Dembele, 15 ans, je suis apprenti maçon car j' ai ete exclu de l' ecole après 3 ans pour faute de paiement des frais scolaires et je suis des cours au CASE . Je fais le football et j' ai étè capitaine, pendant une année et c' est une équipe relativement jeune. Les fêtes ( de mon pays sont): 22 SEPTEMBRE fete de l' independance, FETE DE CAREME, TABASKI ou fete de mouton,noel,fin d' année. Je voudrais devenir un footbaalleur de renommé. merci

Bonne année 2008

2008-01-02T11:36:00.001+01:00

Mieux connaître le Mali,avec l'association EDDUFAO

2007-12-19T17:33:00.000+01:00

Échanges de mails entre les enfants du CASE de Bamako et les 5e2 http://www.eddufao.com/

Exemples:

Salut Ali. Nous sommes Antonio et Ludivine. Nous sommes en 5ème dans la même classe.On t’a connu grâce à Christian, qui nous a montré les photos de ton équipe de foot. On voudrait te poser quelques questions sur ta vie à Bamako.

Bonjour, Mariam. Nous nous présentons: Florian DURA, 12 ans et Fatoumata Dicko, 13 ans.Parles-tu bien le français et vas-tu a l’école?Combien parles-tu de dialectes ?Que veux-tu faire plus tard ?Fais-tu du sport ? Si oui, à quel poste ?Combien as-tu de frère et sœur ? Si oui, vont-ils a l’école ?

Bonjour Sadio. Nous nous appelons Pierre (garçon) et Mégane (fille) et nous avons 12 ans.On habite à Morsang sur orge, près de Paris.Quelles langues parlez-vous ? Le président d'Eddufao, Christian est venu nous parler de vous et de votre pays.Es-tu né a Bamako? Si non, où?Quel est ton surnom ?Quel métier veux-tu faire plus tard ?Combien de frères et sœurs as-tu ? Vivent-ils avec toi ?Quel poste occupes-tu au football ? Es-tu dans l’équipe a ou b ?Pierre fait du football et Mégane fait du handball. As-tu joué la finale du trophée d' Eddufao ?

Chère Almoustapha. Nous sommes deux à te parler :Précilia âgée de 13 ans (je suis une fille)Stéphane âgé de 12 ans (je suis un garçon).Aujourd’hui, on a parlé du Mali (association, vie quotidienne, écoles, association sportive, des handicapés…).Est-ce que tu vas à l’école ?Si oui, tu es en quelle classe ?Quelles langues parles-tu?Quel métier voudrais-tu faire plus tard ?As-tu beaucoup de frères et sœurs, comment s’appellent-t-ils ?Es-tu l’aîné ?

Sortie à la cité des sciences, à la Villette.

2007-12-19T16:47:00.001+01:00

Le 23/10/2007.

Nous avons vu l'exposition " Quand l'Afrique s'éveillera...", qui nous a permis de mieux connaître les difficultés que l'Afrique connaît aujourd'hui.

Banderole réalisée par les élèves de 5e2

2007-12-19T16:38:00.000+01:00

Notre affiche de 5° 2:

Editée gracieusement, par la mairie de Morsang sur Orge.
Présentation : Elle a notre photo, des logos que Ludivine et Malamine ont dessiné, nos prénoms, notre classe, le nom de notre collège et le nom de notre ville.
Cette affiche est comme une carte d’identité. Grâce à cette affiche, les grands comme les petits maliens peuvent nous connaître un peu plus. C’est Christian (président d'EDDUFAO, en France) qui l'a ramenée au Mali. Notre affiche a circulé un peu partout avec l’association EDDUFAO.
Article rédigé par Ludivine, 5e2

Notre projet " Sensibiliser les élèves au développement durable et à la solidarité internationale "

2007-12-01T15:37:00.000+01:00

Axes de travail :

-Faire prendre conscience aux élèves que le développement durable peut être une solution pour la préservation de la planète, pour les populations d’aujourd’hui mais aussi de demain.

-Responsabiliser les élèves par rapport à la protection de l’environnement en leur donnant des pistes de réflexion comme promouvoir les énergies renouvelables et en faire des éco-citoyens

-Développer la notion de solidarité en les sensibilisant aux actions d’associations, comme EDDUFAO, en lien avec le Mali.

-Connaître la culture africaine, à travers la musique, avec la pratique d'instruments, comme les percussions.

-Communiquer par mail, avec des enfants de Bamako.

-Faire réaliser aux élèves des supports de diffusion de leur travail, pour sensibiliser les autres collégiens et des adultes

Rédigé par M. Raymond

Le sommaire des articles de notre blog, par thèmes:

2007-11-30T18:09:00.003+01:00

Vous trouverez sur notre blog, des articles sur : notre projet, sur notre séjour sur le développement durable, en Bretagne, sur notre correspondance avec des jeunes maliens et enfin, sur le développement durable en Afrique.

1. Notre projet
le thème: Sensibiliser les élèves au développement durable et à la solidarité internationale.
Programme pour le 3e trimestre

2. Les différents aspects du développement durable:

Le commerce équitable

Le tourisme solidaire et équitable, un autre moyen de voyager?

Ateliers et expériences sur l'eau, les déchets, le vent et le soleil

Réalisations des diaporamas1 et 2 sur les thèmes de recherches décrits ci-dessous

Le goûter équitable, avec Artisans du Monde

Les actions de solidarité au collège

L'opération "Un cahier, un crayon"
3. Notre séjour sur le développement durable, en Bretagne:
Programme du séjour
Maquette pour imaginer La ville de demain, selon les 5e2
les déchets: ateliers, ramassage des déchets sur l'estuaire et la plage, visite de l'usine d'incinération et de valorisation des déchets.
les énergies renouvelables: ateliers, visite du moulin du Prat, de l'usine marémotrice de la Rance, chars à voile...
la découverte de l'univers maritime : jeux et découverte de la plage et de l'estuaire du Frémur, peche à pied pour réaliser un aquarium

La visite du Mont Saint Michel

4. Correspondances avec les élèves du Mali et recherches pour réaliser des exposés sur le développement durable

Derniers mails de l'année scolaire, en juin

3e réponse des Maliens, en avril

2e réponse des jeunes Maliens en février: les fêtes de fin d'année au Mali et les réponses sur le développement durable
Questions posées par les 5e2, aux Maliens sur
- le développement économique : artisanat, commerce équitable, jardins, tourisme solidaire...
- l'accès aux soins et à l'eau potable : les hopitaux, le nombre de médecins...les sources d'eau potable,

- les problèmes environnementaux et écologiques : les déchets, la désertification, les énergies renouvelables, la déforestation...
- l'école au Mali: les études, les locaux et le matériel, les professeurs...
1ere réponse des Maliens en janvier: présentation, étude, conditions de vie
Banderole des 5e2: banderole qui a accompagné les bénévoles d'EDDUFAO, lors de leur voyage au Mali, en octobre 2007, pour lancer notre échange

5. Mieux connaître l'Afrique et le Mali
Quand l'Afrique s'eveillera, exposition à la Villette en octobre sur le développement de l'Afrique
L'association EDDUFAO : échange Développement Durable Fleury Mérogis Afrique de l’Ouest, en particulier le Mali

les percussions africaines: pratique des percussions africaines, en éducation musicale

les masques africains et le tissu Sénoufos

Amnesty international et le problème des enfants soldats.

6. Sensibilisation des élèves et adultes du collège et de Morsang sur Orge et d'ailleurs...

Présentation au musée des Arts et Métiers, de notre travail, avec la star écology

La semaine sur le développement durable et la solidarité internationale

Le journal du collège Charles Péguy, mars 2008

http://clg-peguy-morsang.ac-versailles.fr/public/public/index.php

http://www.ville-morsang.fr/contenu/fjoint/20/1374_FEN8.pdf

le journal de la ville de Morsang sur Orge

Ateliers et expériences de sensibilisation

Soirée de présentation du projet et du concert