A la recherche de l'eau limpide

Nous sommes des aventuriers perdus dans la jungle et nous n' avons plus d'eau potable mais une eau boueuse qu'on ne peut pas boire, mais nous avons notre matériel de chimie.
Dans notre malette nous avons:
-un entonnoir
-un support
-un filtre
-un bécher
-Du matériel pour distiller
-un erlenmeyer.
Avec tout ceci, nous pourions transformer une eau boueuse en une eau limpide et claire.
Nous allons faire une décantation, une filtration et une distillation. Chloé

La décantation
Matériel: un bêcher
Un récipient contient un mélange hétérogène avec des grosses particules.
La décantation permet de séparer des constituants solides et lourds d'un mélange hétérogène. Antoine

La filtration

Pour cette experience nous avons besoin d'un entonoir , d'un bécher, d'un filtre , de l'eau boueuse et d'un support. La filtration permet de séparer les constituants solides légers et fins d'un mélange hétérogène. La filtration permet d'obtenir un mélange homogène. On recueille, après la traversée du filtre, un liquide appelé le filtrat. Cette photo a été faite au milieu de la filtration:

Cela est le résultat après la filtration:

La couleur, l'odeur et le gout du filtrat, nous montrent qu'il contient des substances autre que l'eau. Aby

La distillation
Pour accomplir la distillation, nous posons le ballon à fond rond contenant le filtrat dans le chauffe-ballon.

Nous plantons un thermomètre dans la colonne à distiller qui est planté dans l'ouverture du ballon à fond rond. Puis, nous avons mis un réfrigérant relié à la colonne à distiller. Donc, l'eau du ballon à fond rond s'évapore entre dans le réfrigérant. La vapeur d'eau se transforme en eau et atterit dans le bécher et ce liquide s'appelle le distillat Florian

L'effet de serre, c'est quoi?

Au Parc EANA, en Normandie, nous avons fait un atelier sur l'effet de serre, pour prendre conscience de l’existence de l’atmosphère et des conséquences des activités humaines, sur le réchauffement de la planète.

Première expérience:
Le matériel utilisé est:
-2 boites en plastiques une avec couvercle et une sans.
-2 thérmomètres.
-2 lampes chauffantes, représentant le soleil.
-un chronomètre.
-de l'eau

On commence par tremper les 2 thermomètres dans l'eau pour les mettre à la même température, puis les deux boites en plastiques en-dessous des 2 lampes chauffantes. Nous allons mettre les thermomètres dans chaque boite par un petit trou et grâce au chronomètre toutes les minutes, on regarde la température des thermomètres et on observe que la boite où il y a le couvercle la température est plus élevée, à la fin de l'expérience. Julien

Deuxième expérience
Le matériel dont nous avons besoin pour montrer que les organismes vivants produisent de l'effet de serre en une expérience sont:

-bouteille en verre vide
-un ballon de baudruche
-un paquet de levure
-du sucre
- une petite cuillère
-de l'eau bouillante

D'abord, nous devons renverser le paquet de levure dans la bouteille en verre et y rajouter trois cuillères à café de sucre.

Verser de l'eau chaude dans la bouteille où se trouve la levure et le sucre. Mettre le ballon sur la bouteille et remuer tout doucement la bouteille jusqu'à ce que le ballon se gonfle. Victoire

Troisième expérience:
L'expérience prouve que cette action produit du dioxyde de carbone.
Il y avait une réaction chimique, avec:
-du vinaigre
-du bicarbonate de sodium ( levure chimique)
-une bouteille
-un ballon
-un entonnoir

On a mis un entonnoir sur la bouteille et mélangé du vinaigre et du bicarbonate de sodium, dans la bouteille, enlevé l’entonnoir et mis un ballon en plastique, rapidement pour qu'il n'y ait rien qui sorte .Le ballon a aussi gonflé rapidement.
Duo

Quatrième expérience
Au debut, nous mettons de l'eau bouillante dans les deux boites en plastique, mais plus dans l'une que dans l'autre.

Après, nous mettons du film alimentaire au dessus des deux boites.

Puis, nous mettons de la glace au dessus du film alimentaire et nous regardons dans quelle boite, il pleut le plus vite. Ingrid et laurene

le concert des 5e2 de "percu" africaines

Mardi 16 décembre, les 5°2 ont fait une démonstration du travail de percussions. Le réfectoire était plein à craquer. Gros succès pour les 5°2.

Nous avons utilisé des djembés, des tambourins, des bâtons... Nous avons joué des morceaux africains notamment la forêt vierge, la poursuite, la gazelle, la terre, l'appel, la double terre; c'est le même morceau que la terre sauf qu'il fallait rajouter un élement...

Nous avons fait des moments de silence, c'est-à-dire que nous nous arrêtions et on se bloquait, on ne bougeait plus jusqu'à ce que MR RIELLAND nous fasse le signe de reprendre... Lotfi

Le parc EANA, sur le développement durable, en Normandie

Quelques photos du parc EANA, sur le développement durable, avec un atelier sur l'effet de serre et le réchauffement climatique

Le départ
Les 5°2 et les 5°1 sont partis à Rouen le 11 et le 12 décembre. Nous sommes partis à 7h15 du matin avec M. Bourduge, Mme Raymond, Mme Marques Rosa, Mme Fourchaud et M. Achouri. Le voyage a duré 4h. Le car était très grand et il y avait de la place pour tout le monde. Nous avons fait des concours de chansons, des blagues et multiples rigolades.

Les 5°2 faisant des expériences.

Nous avons fait une pause pendant le trajet pour aller aux toilettes et prendre un petit casse-croûte. Nous sommes repartis un quart d'heure après. Quelques minutes plus tard, on s'est arrêté pour manger notre pique-nique. Nous avions une faim de loup ! Ensuite, quand tout le monde avait fini, nous sommes allés dans un Centre où nous avons fait des expériences fabuleuses sur le réchauffement de la planète. C'était super !!! Après, nous avons fait un petit circuit sur le big bang, nous avons vu une petite vidéo très courte et on nous a donné un questionnaire qu'il fallait remplir petit à petit en avançant dans le parcours. Pendant celui-ci, nous avons fait du toboggan et rencontré de petites chèvres dans un grand enclos. On les a même touchées!

L'arrivée au château
Une fois le trajet terminé, on a repris le car pour aller au château. Quand nous sommes arrivés au château, nous nous sommes installés dans les chambres puis nous sommes allés manger. Quel bon repas ! Nous nous sommes douchés et nous avons été dans nos lits pour dormir et profiter du lendemain. Justement le soleil s'est levé avec beaucoup de brouillard ! On s'est préparés, on a rangé nos valises et nous sommes partis visiter la ville de Rouen.

La visite de Rouen

Arrivés à Rouen, le car nous a laissés dans les rues et nous sommes allés voir la cathédrale. La place est très belle, justement c'était le marché de Noël. Nous sommes allés faire un tour dans les rues alentours (par exemple, l'endroit où Jeanne d'arc a été brûlée vive). Avant de retourner à la cathédrale, nous avons mangé dans une station de métro. Une fois le repas terminé, nous sommes allés à la cathédrale. Comme elle était fermée et qu'elle ouvrait à 14h00, Mme RAYMOND nous a autorisés à faire le marché de Noël pendant 15min. Nous nous sommes tous acheté des bonnets de Père Noël. Nous avons même rencontré un clown! Il faisait très bien le robot!!! Nous avons visité la cathédrale : le choeur fait 45 mètres de haut!!!
Elle est gigantesque et magnifique !!! Ensuite nous sommes partis tous très satisfaits de notre séjour!

Nos impressions
La première journée s'est très bien passée. Nous nous sommes bien amusés et nous avons appris plusieurs choses en faisant ce petit circuit. Les chambres étaient grandes sauf pour les garçons ! ! Les rues de Rouen sont magnifiques et la cathédrale est très grande. Chloé et Claire

Initiation aux percussions africaines

Taner, Rywan, Raphaëlle, Sarah, Alexandra, Lotfi et Laura, autour de Mr Rielland

Réponses de nos correspondants!

Tekounta à Florian,Grégory et Duo: tres heureux de vos mails, je suis a eddufao depuis 2006, je n'ai pas ete à l' ecole car issu d'1 famille pauvre et j' apprends la maçonnerie le matin ,le soir, je vais au case, soit les cours de soutien soit le foot merci

Arouna à Aby et Victoire: je suis en classe de 8eme et ma matière préférée maths et comme musique: le rap, je fais le foot au case. Pendant les vacances, j' ai participé a beaucoup de tournoi merci.

Sadio à Julien, Antoine, Stoian; j' ai 13 ans, je fais le franco arabe en classe de 7 eme, j' ai 1 soeur qui est aussi à eddufao et 3 freres, j' habite dans 1 petit village, moi, mon père a vecu en France, pendant 20ans.

Aly, aux Yann et Noam: je ne suis pas à l'école car j'ai perdu mon pere, depuis et ma maman ne peut pas assurer, les frais scolaires. J'aime la musique , j ai 2 freres et 1 soeur , je suis les cours de soutien au case et le foot.

Kadiatou à Lea et à Marjorie: j'ai 11ans en classe de 6eme, je fais des cours de soutien au case, j' aime la lecture et musique de chez moi, les week ends, j'aide ma maman aux travaux domestiques.

Mariam à Ingrid et laurene: j' ai 10 ans je frequente le franco arabe et cours de soutien à eddufao qui m' est tres tres benefque, les vacances j' apprends à preparer aupres de ma maman, avant les cours au case merci

Bintou à Chloé et Claire et Olivier: je fais le franco arabe je fais les cours de soutien au case et basket pendant les week ends, j' aide ma maman aux menages.

20 novembre : journée des droits de l'enfant

Les Droits De l'enfant






Aujourd’hui, c’est le 20 novembre, c’est l’anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant.
Il faut faire reculer la malnutrition, pour faire avancer les droits de l’enfant.


Chloé

Nos correspondants

Nous voyons des enfants Maliens qui tiennent les affiches, ce sont nos correspondants. Antoine

Nous sommes ravies de communiquer avec vous et cela nous fait du bien de parler avec des personnes qui sont dans les autres pays. Chloé Claire

Ici nous voyons des intervenants au Mali qui montrent les affiches que les enfants de plusieurs collèges et autres établissements de Morsang sur Orge, ont realisé , dans le but de communiquer avec les enfants du Mali. Yann L

Merci pour cette image, elle est magnifique, bonne continuation . Yann F

Bonjour, j'ai bien reçu votre photo et j'aime bien votre banderole et toutes les affiches accrochées.

A bientot

JULIEN

Bonjour, c'est Duo. Nous avons eu une photo avec l'affiche du projet. Cela nous fait plaisir de recevoir des photos. On continuera de communiquer.
Comme on le voit sur l'image, ces personnes sont devant différents matériels de jeux et d'activités, apportés par EDDUFAO. Grégory

Une salle de classe

Ces maliens sont à l'école des jeunes aveugles, de Bamako
Stoian

Le foot...

Bonjour, c'est Florian. Sur cette photo, nous voyons une équipe de foot sur l'herbe, d'enfants maliens Les Maliens jouent au foot. Noam

photo du mali

Voici des maliens qui on fait un match de foot!!!Ils ont une super tenue!! ingrid

Bonjour et merci de nous avoir envoyé des photos.

Au revoir, laurene

Récompenses suite au match de foot, au Mali

coucou,
C'est Aby, on a reçu vos photos, elles sont trop biens !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :)
bye bye :)

Exposés à réaliser, entre novembre et décembre

Pourquoi le réchauffement climatique et quelles sont ses conséquences sur le continent Africain?
La désertification, l'érosion des sols et l'avancée du Sahara
La disparition du lac Tchad: causes et conséquences
Les fleuves Congo et Niger, problèmes et solutions
La fonte des glaces au Kilimandjaro: causes et conséquences
La pollution des villes africaines comme Bamako au Mali
Les littoraux africains menacés
La déforestation de la forêt équatoriale africaine: causes et conséquences
Les resssources en eau potable, en Afrique, problèmes et solutions

Nous avons consulté votre blog, et nous avons trouvé cette image.
Nous pensons que c'est la meilleure photo de votre blog.

Léa et ஏறarjorie

J'ai consulté votre blog et je l'ai trouvé bien.

Julien

c est moi stoian qui ait mis cette image sur le blog

L'AIDE DE L'EDDUFFAO

L'AIDE DE L'EDDUFAO

Nous sommes vraiment heureuses de savoir que vous aidez le Mali comme ça. C'est vraiment une action de coeur!!! On est rassuré de savoir que vous êtes de leur coté. On voit aussi qu'ils sont- plus heureux avec vous et ils doivent vraiment vous adorer pour tout ce que vous faites pour ces enfants.

Merci.

De Claire Leseure et Chloé Ronan.

Blog eddufao

C'est moi Noam qui ait mis cette image sur le blog

Voici notre affiche (de France ) dans les mains des maliens.

De lauréne et Ingrid .

Aujourd'hui nous avons reçu la photo des enfants Maliens avec la banderole.

Ils semblent heureux.

Zhang Duo et Gence Grégory

la banderole au Mali

Voici la banderole que nous avons faite (avec d'autres écoles) Elle a été envoyée au Mali.

Aby

Début octobre, début du projet...

Le 3 octobre, nous avons étudié des affiches de Yann Arthus Bertrand, un photogaphe de l'environnement et nous avons parlé du developpement durable.

Aujourd'hui, nous avons mis le blog en couleurs. Ensuite, nous avons envoyé des e-mails aux correspondants Maliens.
Duo

Rencontre avec Christian, d'EDDUFAO Mali

Le Lundi 29 septembre, Christian, d'Eddufao Mali, est venu nous présenter son association et ses actions.

Eddufao est une association qui va au Mali, pour aider les enfants et les adultes, en difficulté (maladies,faim)

Eddufao offre des liens entre les professionnels et les malades pour les aider. Ils emploient des médecins pour aider les enfants handicapés.

Chaque famille reçoit un micro credit : c'est une somme d'argent pour les aider à acheter des fournitures pour les enfants et aussi des habits.

Avec l'aide des femmes des villages, ils font pousser des plantes et des légumes pour qu'ils soient revendus, dans le commerce.

Dans le centre Eddufao, de Bamako, on apprend à lire et à ecrire aux enfants.

Voila à quoi sert l'association Eddufao.
Yann L.

EDDUFAO aide les mamans à soigner les enfants malades. Le Mali a été choisi parce qu'il est plutôt démocratique, EDDUFAO pourra aider ou faire les projets, pour construire des écoles ou autres constructions.
Eddufao veut que l’Afrique soit plus en contact avec la France. EDDUFAO existe depuis 5 ans.

Par exemple, il y a des enfants qui sortent de prison sans argent ni objet, ce qui fait que certains font du vol et l’EDDUFAO aide ces jeunes à s’en sortir. Il essaye de mettre en place diverses activités (sport, culture…). Les enfants ramassent les papiers et les plastiques dans les rues. On leur donne 1 euro pour leur travail mais ils ne gardent pas cet argent, pour eux tout seul. Ils l’économisent tous pour l’association d’EDDUFAO : à la fin de leurs économies, ils organisent un grand repas entre eux.

Claire LESEURE et Chloé RONAN

Réalisation de l'affiche du projet de la classe

Olivier et Yann F